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七年级班主任学期工作计划6篇

七年级班主任学期工作计划篇1

今年我所带的班级已经进入初一年级的下学期。根据学生的年龄

特点及成长特点，应该说，这个学期对学生来说是很重要的，个人的

行为习惯、学习习惯和学习能力在本学期都能够有一个较大的提高和

进步，也是学生的少年时代思想定型和人生观建立的关键时期。因此，

本学期的工作不仅对于我个人，对于学生来说都是很重要的。

经过半年的学习和锻炼，学生们已经对学校的基本情况及规章制

度较好的适应性，能够融入到初中阶段的学习当中，在行为习惯上也

有了很大的提高，长大的意识明显加重。但在心理上需要成人的及时

引导才能够正确地树立人生观、社会观。鉴于此，特将本学期工作计

划详细列出，希望能够给自己的班主任工作以明确目标。

1、加强班级管理

这个年龄的学生还是比较单纯，能够很好地接受老师的建议。对

于班集体，我一直要求学生要有强烈的集体意识，把自己的个人行为

放到班级中来，时时刻刻都要注意自己的一举一动代表的是整个班集

体的形象。

（1）鼓励并要求大家严格遵守《中学生行为规范》、《班规班约》。

重点从提高学生树立文明意识做起，“从小事做起”，建立更加良

好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到（包括课间）、

不早退、不旷课，积极参加义务劳动，为班争光。养成良好的生活习

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惯，保持周围环境的整洁卫生，也保持个人的卫生和服饰整洁。本学

期我班将经常发现班级模范，切实调动起这一部分力量，在学习、生

活各方面保证起到模范带头作用，我想将有利于整个班级的发展。开

学初，即召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立强烈的责任感，

要在学习及做人中都体现出积极性和先进性。定时召开班委会议，多

鼓励，努力培养他们的管理意识和能力，争取使每个班干部都能胜任

自己工作。

（2）培养学生在学习中的竞争意识，形成你追我赶“”的比学、

敢学的好风气。

学期初，奖励上学期期末考试中的优秀学生以及最有进步的学生，

调动学生们互不服气的意识，使优秀学生相互学习，中等学生围绕优

秀学生，较差生围绕中等生，形成优“比优、优带中、中帮差”的学习

氛围。作为班主任，我充分利用课间和自习课，及时了解学生的学习

情况，进行辅导和督促。上一学期的期末考试结束后，学生们已经意

识到了自己在年级中的水平。实际上，几乎所有的学生在学期初所抱

有的心态都是：从现在开始，我一定要好好学习，再也不贪玩，不浪

费时间了。针对这种情况，我采用鼓励与督促相结合的方法。对于学

习能力较强的学生，一方面鼓励他们树立更高的目标，一方面严格要

求，力争更好成绩。有些同学偏科问题较为严重，对于单科较好的学

生，鼓励其在更好的学习这个学习外，更要鼓励其对其他学科的兴趣；

对于单科较差的学生，要严格要求，首先是其明确意识到偏科对学习

的负面影响再在日常的学习中及时了解和督促。争取使学生都能够在

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学习当中汲取知识并获得快乐，找到适合自己的有效的学习方法，发

扬优势，弥补劣势。

要让所有学生了解到，学习好不是好学生的个人行为，而是全班

同学的集体行为，他们每一个人所取得的每一分都是在给班级做贡献。

在学习中，还要培养他们正确对待竞争，互相取长补短，摒弃杂念，

提高正义感，建立健全现代意识。

（3）融洽师生关系。

因为我是一名年轻的班主任，虽然在能力和经验上存在很大的不

足，但我有充沛的精力去学习去尝试。我要求自己在班上多听课、多

观察，课间与学生多交流、沟通。现在我和这个班的学生已经非常有

感情了，我相信我真诚的爱和关心，他们是应该能够体会到的。另外，

还要加强和家长的联系，争取家长的配合，更好地培养学生的行为习

惯。我把自己的工作目标和学生的目标放在一起，作为年轻老师，我

很能体会这一代学生的感受，应该说也是我的优势。学生们经常写信

来说自己的问题，我总是把他们当作朋友一样，力争更融洽更和谐的

师生关系。

2、再发掘培养一支合格的班干部队伍

通过一年多的锻炼，部分学生已经具有较强的工作能力，并且在

工作中认真负责，将继续重用，同时发掘一批新的学生干部，以旧带

新，使班里更多的学生了解学校的各项工作，培养更多的学生胜任班

级管理，使大家都能参与到班级管