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情境教学法在小学语文阅读教学中的调查研究
摘要:情境教学法能够调动学生的情感和激发学生的兴趣。为了了解其应用现状，采取了问卷调查的方法进行了研究。发现存在的问题：教师对情境教学的认识不足；情境创设方式存在不足；学生的情感体验不足。并针对以上问题提出策略:提高认知能力和教学能力；完善情境创设方式；教师自身以“情”动“情”。
关键词：情境教学法；小学语文；阅读教学
InvestigationandResearchonSituationalTeachingMethodinChineseReadingTeachinginPrimarySchool
Abstract：Si
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