原创力文档- 1、本文档共4页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
教育研究课题
AIGC赋能计算机课程自适应教学模式探索淤
程楠楠，李芳丽，吴璇
（江西科技学院，江西南昌330098）
［摘要］基于当前教学环境下计算机编程类课程所面临的问题，探索AIGC自适应教学的新模式
路径。采用了培养目标的适配、教学资源和策略的调整、教学交互空间重构以及评价目标
导向优化四个方法，以计算机编程类课程为具体案例展示了相应的教学模式设计。研究结
果强调了AIGC时代自适应教学的潜在益处，为教育领域引入了创新的方法和策略，为未
来教育改革提供了有价值的见解，为教育者和决策者提供指导，推动教育模式朝着更灵
活、个性化的方向发展。
［关键词］ChatGPT；AIGC；自适应教学；教学交互空间
［中图分类号］G642［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2024）06-0园21-04
一、引言程等，其教学模式面临更为迫切的挑战。计算机课程具
以ChatGPT为代表的生成式人工智能（Artificial有实践性较强、跨学科、知识更新快等特点，虽然当前
IntelligenceGeneratedContent，AIGC）自2022年11月由[4-5]
一些计算机类专业不断推进项目制教学以提高其实
OpenAI推出即引发相关学界和业界的广泛关注和深刻践性，但仍受限于班集体授课制的制约。教师往往需要
反思。凭借其最为先进的自然语言处理工具，具有超强兼顾大多数学生的普遍特征和共性需求，课程内容多
的上下文学习理解、生成性互动对话能力、回答能力、是面向大众学生相对具体、明确的知识点以及指令代
[1]
总结能力、信息抽取能力等已然强势进入教育领域。码编程案例。另外，计算机课程通常需要较长的时间来
根据在线课程供应商Study数据显示，“超过89%的学完成实际操作和编码任务，难以为学生提供充足的实
生使用ChatGPT来完成家庭作业，48%的学生使用践时间，这可能导致学生只能进行表面的操作，无法深
ChatGPT来完成小测验，53%的学生使用ChatGPT来写
入理解和应用所学知识。最重要的是计算机专业课程
[2]
论文，22%的学生使用ChatGPT来生成论文大纲”，其教学对学生的编程能力、逻辑思维和问题解决能力提
以学生的主动使用为突破点强势入局正在颠覆现有的出了一定的要求，然而，面向群体的规模化教学造成学
教育体系。同年3月由中国教科院主办的“ChatGPT与生的个体差异往往被忽视，导致一些学生在实践中遇
未来教育”沙龙学界和业界专家普遍认为，ChatGPT让到困难和挫折。
教育生态变得更加复杂，亦对教育教学引发诸多方面自适应教学是一种根据学生的个体差异和学习进
[3]展来调整教学内容和方法的教学模式，其依赖线上教
的重新思考和变革挑战，一方面是其带来的高效教学
促进教改的技术红利，另一方面是ChatGPT所暗藏的学资源扩展教学的时空弹性，一定程度上可以解决个
[6]
教育
文档评论（0）