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2022书法比赛活动总结15篇

书法竞赛活动总结1

为了激发学生对祖国古诗词和语言文字的酷爱之情，进

一步引起学

生对书写的高度重视，培育他们正确的书写习惯，引导

学生把汉字写得正确、端正、整齐、美观，从整体上提高学

生的书写质量，长沙中心小学经过细心打算，于9月23日

实行了“歌颂祖国，赞美家乡”大型硬笔书法竞赛。

本次竞赛，学校统一制定了书法竞赛用纸。初赛在班级

里进行，经过科任老师选择，每班选派六名学生于9月23

日当天下午其次节在电教室现场竞赛。其中一、二年级进行

铅笔书写竞赛，中高年级进行圆珠笔或签字笔书法竞赛。以

级为单位，统一规定书写内容，规定书写格式。各班班主任

及语文老师参与了此次竞赛，各班语文老师对此次书写竞赛

规则向同学们做了具体说明，要求全部学生书写字迹工整、

规范、美观。竞赛时，学生们都满怀激情，专心书写每一个

笔画、每一个汉字。书写正确，没有错别字、不添字、漏字，

在规定时间内现场完成。书写后由现场负责老师统一收齐并

上交参与学校的评比。

9月23日下午第三节课，教育处召集六位评委分低中高

三段对全部书写作品进行了仔细评审。评委们仔细审看老师

和学生的书法作品，当他们看到一二年级学生端端正正地写

好每一个字，三至六年级学生个个一撇一捺书写到位，写出

了汉字的特有的韵味儿时，都流露出了满足的微笑。经评委

们仔细评议，最终评出了一、二、三等奖。一、二、三、四、

六年级每个年级一等奖两名，二等奖四名，三等奖六名。五

年级一等奖一名，二等奖两名，三等奖四名。全校学生主动

参加本次活动，参赛学生的作品都将在学校的书法展板上展

出。

通过这次书法竞赛活动，传承和发扬了中国硬笔书法的

历史文化，既丰富了学生的文化生活，也培育了学生的书法

爱好和爱好，同时也提高了大家的审美意识。对于发觉和培

育有特长的学生，并指导其更好地发挥特长起到了肯定的主

动作用。

书法竞赛活动总结2

为协作学校开展书写规范汉字的活动，同时也为了检验

学生练字的效果，二年级四班xxxx年11月9日上午实行了

硬笔书法竞赛。通过硬笔书法竞赛旨在，订正学生不正确的

握笔方法与写字姿态，进一步培育、激发了同学们练字的爱

好，使同学们养成良好的书写习惯。本次评比过程本着公允

公正的原则，聘请本班全部任教学科的老师参加评奖，全班

42位同学参加竞赛，有5位获得特等奖，13位同学获得一

等奖，10位同学获得二等奖，14位同学获得三等奖。通过

此次竞赛，我们欣喜地看到，开展练字活动以来，同学们的

书写实力，审美实力都有较大的提高，竞赛中还涌现了一批

佳作。

一、收获

1、学生的书写的字体结构感有了肯定的强化，尤其是

独体字及左右结构的字写得较合理。

2、字形挺立，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书

法韵味。

3、整幅作品布局合理，美观大方。书写内容与语文课

堂教学内容紧密结合。为加深学生对课文生字的分辨，在必

背古诗词中选择古诗抄写。

二、不足之处

1、执笔方法与写字的姿态不正确，尤其是距离桌面太

近，老师要刚好提示订正。

2、有个别同学在抄写过程中，出现了错别字，如：到、

直、挺等。扣除了相应的分数。

3、学生在平日书写时就应当对字的字形、间架结构进

行细致视察、分辨，对难写、易错的笔顺重点练习，这样在

竞赛中学生才心中有数地书写。

书法竞赛活动总结3

高兴庄中学书写经典硬笔书法竞赛活动总结为传承中

华文化，推动我校诵读经典的校内气氛，丰富学生校内文化

生活,激发学生练字爱好及热忱，培育学生良好的书写习惯，

让学生学会创建美、观赏美。我校团委制定了书写经典大赛

活动方案，并在11月5日举办了学生书写经典硬笔书法大

赛。

11月5日活动当天，于竞赛前完成了抽签、分发纸张工

作。下午3：30竞赛正式起先，时间为30分钟，参赛者必

需在指定的时间内完成指定作品，参赛现场，同学们看法仔

细，写出的字清秀隽永。

竞赛结束后，我们请了专业书法老师任评委，评比出一

等奖3名，二等奖5名，三等奖7名，保证了竞赛结果的公

允性。参赛作品随后统一展出。

我们举办本次书法竞赛的目的就是希望通过书法竞赛

这种形式，传承中华民族优秀文化，同时通过书法学习让学

生逐步养成良好的书写习惯及良好的品德