5.2 弹力 重力（第1课时）（课件）八年级物理上册（沪科版（五四学制）2024).pptx

沪科版（五·四学制）八年级上册第5章运动和力5.2弹力重力（第1课时）

蹦床运动有“空中芭蕾”之称。图5-2-1中运动员借助蹦床高高跃起，在空中做出各种高难度的动作。为什么运动员借助蹦床能跳得很高呢?情景引入

0102030405CONTENTS什么是弹力如何测量力的大小

PARTONE什么是弹力

把橡皮筋拉长，松手后橡皮筋会恢复到原来的长度。如图5-2-2所示，手捏橡胶球使它发生形变，松手后，橡胶球会恢复原状。蹦床运动员将蹦床床面压得凹陷，运动员离开床面后，床面也会恢复原状。

我们用手捏橡胶球或拉伸橡皮筋时，可以感受到它们对手有力的作用。具备弹性的物体发生形变时产生的力叫做弹力。蹦床床面发生形变时对运动员产生了向上的弹力，帮助运动员跳得更高。橡皮筋、橡胶球、蹦床床面等物体在外力作用下发生形变，撤去外力后又能恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做弹性。橡皮泥、面团等物体发生形变后不能自动地恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做塑性。

这些物体的形变哪些属于弹性形变？弹弓形变面团形变篮球形变沙滩形变弹弓形变和篮球形变属于弹性形变。议一议

问题：用手捏厚玻璃瓶，玻璃瓶发生形变吗？请设计一个实验来验证你的想法。实验：将椭圆形厚玻璃瓶灌满水(加有蓝墨水)，把细玻璃管通过带孔额橡皮塞插入瓶中。沿着不同的方向用力捏后玻璃瓶，观察细管中水面的高度变化。请你从力使物体发生形变的角度解释所看到的现象。现象：用力捏玻璃瓶，使玻璃瓶的形状发生变化，细管中的水面升高或下降，停止捏玻璃瓶，玻璃瓶恢复原状，细管中的水面恢复到原来的位置。实验中采用了转换法，把玻璃瓶的形变放大了。

弹力是生活中普遍存在的力。如图5-2-3所示，汽车静止在水平地面上，在轮胎与地面接触处，地面向下发生了微小的形变。由于地面要恢复原状，对车轮产生向上的弹力，这个弹力就是地面对车轮的支持力F,它的方向垂直地面向上。图5-2-4中，小球被悬线挂起，悬线发生?了微小的形变。悬线要恢复原状，就会对小球产生向上的弹力，这个力就是悬线对小球的拉力?F,它的方向沿悬线向上。

如图5-2-5所示，用手指压缩弹簧，感受弹力的大小。上述实验中，手对同一弹簧施加大小不同的压力，弹簧的形变程度不同。形变程度越大，弹力也越大。物体的弹性都有一定的限度，如果把弹簧过度拉伸，弹簧就不能恢复到原来形状。自由活动感受弹力弹性限度

PARTTWO如何测量力的大小

在一定范围内，弹簧所受的拉力越大，弹簧的形变程度越大。根据这个原理，人们制造了实验室中常用的测力仪器——弹簧测力计，其结构如图5-2-6所示。使用弹簧测力计时，先将圆环固定，当挂钩受到拉力时，弹簧就会伸长，指针会随弹簧的伸长而移动。弹簧形变稳定时，指针所指的刻度值即为此刻挂钩所受的拉力大小。

实验室提供的弹簧测力计的量程和分度值是多少?学生实验用弹簧测力计测量力观察弹簧测力计学习使用弹簧测力计1.使用前将弹簧测力计沿待测力的方向调零。2.测量时保持待测力的方向与弹簧伸长方向沿同一直线。3.用手拉弹簧测力计的挂钩，使指针分别指到1N、2N、4N的刻度位置，体验1N、2N、4N力的大小。

使用弹簧测力计测量力1.将笔袋悬挂在弹簧测力计的挂钩上，测量笔袋静止时对弹簧测力计的拉力F?=_________N。2.用弹簧测力计沿水平方向缓慢拉动桌面上的教科书，测量教科书对弹簧测力计的拉力F2=____________N。使用弹簧测力计测量力上述实验中，在测量教科书对弹簧测力计的水平拉力前，是否需要重新对弹簧测力计进行调零?需要；这是因为弹簧测力计在竖直方向测量后，其弹簧会受到拉伸或压缩，导致指针偏离零刻度线。

了解量程明确分度值校零测量读数待测力的大小在量程之内指针与零刻度线对齐每一小格表示多少牛测量时保持待测力的方向与弹簧伸长方向沿同一直线，弹簧不靠在刻度盘上视线与刻度盘垂直记录时写上单位弹簧测力计的正确使用方法：使用时注意：看、调（校）、测、读四个环节。

如图5-2-7所示，除了弹簧测力计外，生活中常见的测力计还有握力计等。在科学研究中，还可以使用传感器测量力的大小。

其他形式的测力计机械握力计电子握力计便携式手提小秤托盘台秤

1.下列现象中，发生了弹性形变的是()A.橡皮泥上留下漂亮的指印B.饼干一捏变成碎片C.粉笔掉到地上断成两截D.排球砸向地面时变瘪D课堂练习

2.为了较准确地测一个大小约6N的力，应选用弹簧测力计最适当的规格是()A.量程为0～10N,分度值为0.2NB.量程为0