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《公共组织学》课程教学大纲
????一、课程信息
课程代码（COURSECODE）
306BZ024
课程名称（COURSETITLE）
公共组织学
课程性质（COURSE?CHARACTER）
专业选修课
学分（CREDIT）
2
周数（WEEKS）
16
学时（CONTACTHOURS）
????32
先修课程（PRE-COURSE）
????管理学原理
课程负责人（COURSECOORDINATOR）
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适用专业
????政治学与行政学
课程简介：
《公共组织学》是政治学与行政学专业的专业选修课。本课程以公共组织为主要研究对象，重点讲解公共组织理论、公共组织环境、公共组织过程、公共组织绩效和公共组织发展等相关知识与方法，分析公共组织运行的内在逻辑规律，从而对公共组织运行机制有较为系统的认识和理解，并使学生对公共组织有一个科学的评价与认知。通过本课程的学习，能初步掌握行政组织的基本理论，为从事行政管理专业的学习和研究打下必要的基础。通过学习和讨论，了解公共组织在社会、政治、经济发展过程中的作用，学会鉴别和善于吸收各种各类政治制度中公共组织的一切于我们有用的经验，并借此提高理论素养并优化知识结构等方面的基本素质。
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二、课程目标
通过本课程的学习与训练，学生应具备以下几方面的目标:
1.确立坚定的政治立场，形成良好的政治素质，激发学生的社会责任感。
2.通过本课程学习，使学生了解公共组织学的基本内容框架；
3.通过本课程学习，使学生能够掌握公共组织学的基本原理和研究方法；
4.通过本课程学习，使学生了解中国及世界公共组织运行的实践，把握中国公共组织发展现状与改革取向。
5.通过本课程学习，使学生能够比较中西方公共组织发展的共性与差异性，了解中国公共组织优势和政府在推动经济社会发展中扮演的重要角色，具有批判性思维能力和创新能力。
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课程目标对毕业要求的支撑关系表
毕业要求
毕业要求指标点
课程
目标1
课程
目标2
课程
目标3
课程
目标4
课程
目标5
毕业要求1
毕业要求指标点1.1
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毕业要求指标点1.2
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毕业要求指标点1.3
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毕业要求2
毕业要求指标点2.1
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毕业要求指标点2.2
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毕业要求指标点2.3
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毕业要求3
毕业要求指标点3.1
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毕业要求指标点3.2
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毕业要求指标点3.3
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毕业要求4
毕业要求指标点4.1
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毕业要求指标点4.2
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毕业要求指标点4.3
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毕业要求5
毕业要求指标点5.1
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毕业要求指标点5.2
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毕业要求指标点5.3
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三、教学内容与预期学习成效
知识单元
对应课程目标
知识点
预期学习成效
实现环节
学时
1.公共组织学导论
课程目标1、2、3、4、5
1.公共组织的内涵和特征
2.公共组织理论发展
3.公共组织学的学科性质
1.了解公共组织的内涵和特征
2.理解公共组织理论发展
3.掌握公共组织学的学科性质
1.课堂讲授
2.课堂讨论
理论
4学时
课程思政元素：国家治理体系和治理能力现代化、国际视野等。
课程思政教学内容设计：通过学习公共组织的相关概念及理论发展，激发学生对治理体系和治理能力现代化的认同；通过探讨中国公共组织发展的实践，增强学生四个自信，扩大国际视野。
2.?公共组织结构
课程目标1、2、3、4
1.公共组织结构的内涵
2.公共组织结构的类型
3.公共组织设计
1.了解公共组织结构的内涵
2.理解公共组织结构的类型
3.掌握公共组织设计
1.课堂讲授
2.课堂讨论
理论
4学时
课程思政元素：国家治理体系和治理能力现代化、国际视野等。
课程思政教学内容设计：通过学习公共组织结构的相关理论知识，激发学生对治理体系和治理能力现代化的认同；通过探讨中国公共组织实践，增强学生制度自信，扩大国际视野。
3.?公共组织文化
课程目标1、2、3、4
1.公共组织文化的内涵和特点
2.政府组织文化
3.非政府组织文化
4.当代公共组织文化建设
1.了解公共组织文化的内涵和特点
2.理解政府与非政府组织文化
3.掌握当代公共组织文化建设
1.课堂讲授
2.课堂讨论
理论
4学时
课程思政元素：国家治理体系和治理能力现代化、中西文化比较、国际视野等。
课程思政教学内容设计：通过学习公共组织文化的相关知识，激发学生对治理体系和治理能力现代化的认同；增强学生制度自信、文化自信，扩大国际视野。
4.?公共组织环境
课程目标2、3、4、5
1.公共组织环境概述
2.公共组织环境的演变
3.环境
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