《比较政府治理》课程教学大纲.docx

《比较政府治理》课程教学大纲

一、课程信息

课程代码（COURSECODE）

306BX026

课程名称（COURSETITLE）

比较政府治理

课程性质（COURSE?CHARACTER）

专业选修课

学分（CREDIT）

2

周数（WEEKS）

16

学时（CONTACTHOURS）

32

先修课程（PRE-COURSE）

学科必修课程

课程负责人（COURSECOORDINATOR）

适用专业

行政管理

课程简介：

《比较政府治理》为专业选修课程，主要内容包括西方国家政体架构中的政府外部关系比较、西方国家非政权架构的政府外部政治关系比较、西方国家政府间关系比较、西方政府职能比较、西方政府机构比较、西方政府决策比较、西方政府领导比较、西方政府人力资源管理比较、西方国家电子政府比较和西方政府监督比较。

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二、课程目标

通过本课程的学习与训练，学生应具备以下几方面的目标:

1.确立坚定的政治立场，形成良好的政治素质，激发社会责任感。

2．巩固政治学原理、公共行政学和公共管理学等相关专业基础理论。

3．掌握比较政府治理的基本概念、基础理论和基本原理，了解比较政府治理的学科前沿。

4．全面理解和把握西方国家政体架构情况。

5.掌握比较政府治理的文献检索、资料分析和论文写作等方法和技能，具有初步的科学研究能力。

6.培养从事省、市、县或乡镇的政府工作或其他相关部门工作的能力，培养和提高学生服务于社会的理论水平和政策水平。

7．具备自主学习能力、批判性思维能力和创新能力。

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课程目标对毕业要求的支撑关系表

毕业要求

毕业要求指标点

课程

目标1

课程

目标2

课程

目标3

课程

目标4

课程

目标5

课程

目标6

课程

目标7

毕业

要求1

毕业要求指标点1.1

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毕业要求指标点1.2

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毕业要求指标点1.3

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毕业

要求2

毕业要求指标点2.1

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毕业要求指标点2.2

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毕业要求指标点2.3

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毕业

要求3

毕业要求指标点3.1

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毕业要求指标点3.2

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毕业要求指标点3.3

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毕业

要求4

毕业要求指标点4.1

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毕业要求指标点4.2

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毕业要求指标点4.3

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毕业

要求5

毕业要求指标点5.1

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毕业要求指标点5.2

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毕业要求指标点5.3

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三、教学内容与预期学习成效

知识单元

对应课程目标

知识点

预期学习成效

实现环节

学时

第一章

绪论

课程目标1、2、3、5、7

1.比较政府治理研究的逻辑关系

2.比较政府治理的研究边界

3.比较政府治理的研究范式

学生经过自主学习、知识梳理，结合教师课堂讲授等活动，了解和掌握比较政府治理研究的逻辑关系、研究边界、研究范式。

教学方法：课前预习、课堂讲授、课堂讨论、案例分析；

教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。

理论

2学时

课程思政元素：文化自信、科学精神、探索精神、辨识能力和责任意识等；

课程思政教学内容设计：通过讲解相关理论，激发学生的文化自信与民族自豪感，提高学生的科学态度、辨识能力和责任意识。

第二章

西方国家政体架构中的政府外部关系比较

课程目标1、2、3、4、5、6、7

1.立法机关的产生与内部构成

2.政府与立法机关的关系

3.政府与国家元首的关系

4.政府与司法机关的关系

学生经过自主学习、知识梳理，结合教师课堂讲授等活动，了解和掌握西方国家政体架构中的政府外部关系比较相关理论。

教学方法：课前预习、课堂讲授、课堂讨论、案例分析；

教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。

理论

4学时

课程思政元素：中国道路、理论自信、道路自信、制度自信、治理体系现代化等；

课程思政教学内容设计：通过相关理论讲解，深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想在国家政体架构中的精神实质和具体要求；通过挖掘中国政府治理优势，激发学生中国特色社会主义的道路自信心、制度自信心，以及治理体系现代化的诉求。

第三章

西方国家非政权架构的政府外部政治关系比较

课程目标1、2、3、4、5、6、7

1.西方国家选举制度的产生与发展

2.选举主要环节与过程比较

3.政府与选举制度的关系

4.政党与政府的关系

5.利益集团与政府的关系

学生经过自主学习、知识梳理，结合教师课堂讲授等活动，了解和掌握西方国家非政权架构的政府外部政治关系比较相关理论。

教学方法：课前预习、课堂讲授、课堂讨论、案例分析；

教学手段：