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ICS
**.***.**
CCSY**
团体标准
T/CSSS****－20**
身体素养评价指南第1部分：成年人
Assessmentguidelinesforphysicalliteracy—Part1：Adults
（文件类型：草案）
20**
20**-**-**发布
20**-**-**实施
中国体育科学学会发布
目?次
引?言 4
1范围 5
2规范性引用文件 5
3术语和定义 5
4成年人身体素养评价指标体系 5
5成年人身体素养评价方法和评价工具 7
附录A（资料性）成年人身体素养评价理论模型 9
附录B（资料性）成年人身体素养评价理论模型结构验证 10
附录C（资料性）成年人身体素养评价工具及评价方法 11
参考文献 16
前言
本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定起草。
本文件是T/CSSSXXX《身体素养评价指南》的第1部分。T/CSSSXXX《身体素养评价指南》已经发布了以下部分：
——第1部分：成年人；
——第2部分：青少年。
请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别这些专利的责任。
本文件由中国体育科学学会提出并归口。
本文件起草单位：北京体育大学、北京大学、中国疾病预防控制中心慢病中心、国家体育总局体育科学研究所、万步健康科技有限公司、重庆大学。
本文件主要起草人：李红娟、张曌华、张留伟、王东敏、王馨塘、张涛。
引?言
身体素养是当前国际体育领域中具有重要影响的理念，是解决当前身体活动不足以及一系列健康问题的新思路。诸多国家也相继将身体素养作为了体育领域的指导思想和培养目标。我国《体育强国建设纲要》《“十四五”体育发展规划》政策也明确提出了“提高全民身体素养”的战略目标。“提高全民身体素养”战略目标实现的前提条件是全面系统地了解身体素养的评价内容和方法。但是，目前国内并未有适用于我国国民的身体素养评价框架内容和评价工具，不利于“提高全民身体素养”战略目标的落实。为解决上述问题，特制定T/CSSSXXX《身体素养评价指南》。T/CSSSXXX拟由2个部分构成：
——第1部分：成年人；
——第2部分：青少年；
本文件给出了成年人身体素养评价体系框架以及推荐了适用的评价工具，目的在于规范成年人身体素养评估，普及和推广主动健康理念，推动“非医疗健康干预”工作有序进行，促进成年人持续、有效地参与身体活动及培养积极健康生活能力，保障“全民身体素养提升”战略目标的落实。
身体素养评价指南第1部分：成年人
范围
本文件提供了成年人身体素养的评价模型、评价指标以及评价工具和方法。
本文件适用于20-59岁成年人、社会体育指导员、体育科研人员、社区健康工作服务人员、体育卫生行政管理部门等对20-59岁成年人身体素养进行评价。
规范性引用文件
本文件没有规范性引用文件。
术语和定义
下列术语和定义适用于本文件。
3.1
身体素养physicalliteracy；PL
个体在整个生命历程中获取和理解身体活动与健康促进的信息，并运用这些信息维护和促进身体活动和健康的综合能力。
4成年人身体素养评价指标体系
4.1评价模型
从身体活动认知、身体活动相关行为、身体能力三个方面对成年人身体素养进行评价。成年人身体素养评价模型共包含3个一级指标、11个二级指标和23个三级指标。如图1所示。
图1成年人身体素养评价模型
4.2评价指标
4.2.1身体活动认知
身体活动认知评价包括身体活动知识、身体活动态度和身体活动意向三个方面的评价。身体活动认知的评价指标及评价要素见表1。
表1身体活动认知的评价指标
评价指标
评价要素
说明
身体活动知识
促进健康的身体活动知识
评价个体促进健康的身体活动知识的知晓和掌握情况，包含但不限于：
身体活动的益处
身体活动的类型
促进健康的身体活动方式
运动强度选择
身体活动量推荐
身体活动风险预防知识
评价个体身体活动风险预防知识的知晓和掌握情况，包含但不限于：
运动风险因素识别
不同运动风险的预防
运动风险和损伤的处理
身体活动相关饮食营养知识
评价个体身体活动相关饮食营养知识的知晓和掌握情况，包含但不限于：
饮水方式、饮水种类
不同运动目标人群的饮食营养摄入
身体活动态度
认知态度
评价个体对身体活动的认识情况，包含但不限于：
进行身体活动是有用的
进行身体活动是明智的
情感态度
评价个体对于身体活动的情感体验，包含但不限于：
进行身体活动是有趣的
进行身体活动时会感到痛苦
进行身体活动时既享受又放松
身体活动意向
参与身体活动的倾向
评价个体进行身体活动的反应倾向或准备状态，即个体对身体活动作出何种反应，包含但不
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