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空巢老人调查报告（6篇）

空巢老人调研报告篇一

一、基本概况

据统计，目前阳光社区有常住人口6944人，其中60周岁以上的

老人652人，70周岁以上的302人，分别占常住人口的9.3%和4.3%。

在所有老龄人口中80%的老人都是经拆迁后由农民转变为居民。他们

有稳定的退休收入，身体尚可。

二、存在问题

在平日里，子女们上班，孙辈们上学，老人们白天被孤独的“剩”

在了家里。和很多拆迁社区一样，阳光社区的老年居民还面临着一个

具有时代特性的问题：小时候没机会上学，不识字，以前在农村种种

地养养牲畜，也没碰到什么大问题，可来到城市后，超市商品标签、

公交站牌和路牌告示等，都困扰着不识字的他们。没有文化基础的自

卑感，使很多老人只愿在自己狭窄的“小团体”体中重复着简单枯燥

的晚年生活。

三、需求分析

需求一：自我实现的需求

对于退出工作岗位的老人来说，他们依然希望为社会做一些力所

能及的事情，以实现自我价值。在调查走访中我们发现，由农民转为

居民的老人虽然没有文化基础和一技之长，但他们却有着强烈的学习

需求，希望能有一个识字班教他们认几个常用字，学点保健知识，在

老有所学中体现自我价值。

需求二：归属与爱的需求

老年人对爱的需求非常强烈，他们需要家庭的温暖，渴望享受天

伦之乐。在前期走访中我们发现，很多老人白天除了为家人的起居饮

食忙碌，就是看看电视，拉个家常。而和子女同住所产生的包括婆媳

矛盾、孙辈教育意见分歧等问题也时有发生。他们需要积极的引导去

改变传统的与子女、媳婿以及孙辈相处方式，同时收获更多的理解与

关爱。

四、有关建议

在社会工作中，有一个符号互动理论，即人们在各自的社会环境

中、在与他人交往中获得自我概念，并根据他人对自己的评判、态度

来思考自身。比如，老人每天看到的电视、外出购物所目睹的一切都

把他们描绘得老朽无用，那么就会对自己产生否定性的认识。反之，

如果周围的信息能带给老年人积极的影响，则会提升他们的价值感。

所以运用符号互动理论，能在增强老人适应社会变化能力的基础上，

提升其与人交往的能力，构建和谐的家庭（社区）人际关系。

根据这个理论，可以开展适合老年人需求的教育小组活动。小组

活动要在充分了解老年人需要、期望以及兴趣的基础上举办。在小组

活动过程中，要给予老人们耐心的鼓励和情绪支持，比如，在第一次

活动中可以用破冰游戏——“名字串串烧”来帮助大家放松情绪，同

时锻炼老人的记忆力，增强彼此间的了解。或者也可以用“老年保健

操”来帮助大家放松情绪，促进彼此间试探性的交往，逐渐打开活动

局面。

在具体活动开展的过程中，应该带着不同的主题，灌输各种符合

老人需求的知识。可以通过常用汉字记忆书写，为老人传递基础知识；

可以通过孙辈教育方式与婆媳相处之道的经验分享，为老人处理家庭

关系提供参考；可以从防骗技巧与身心健康理念的灌输提升老人的社

会交往技巧。在这个过程中，要特别注意将这些内容用深入浅出地方

式传递给他们。比如，对于保持晚年身心健康的理念可以用画面温馨、

通俗易懂的PPT形式展现出来。在学习过程中，要特别注重给予文化

程度较低的老人更多独立性的成长机会，鼓励他们对新学的汉字大胆

的书写和朗读，对新的课题讨论发言，充分肯定他们的努力和进步。

在和老年人沟通时，要注意善用启发的方式，协助他们把参与活

动的感受表述出来，并把这些体会与活动宗旨联系起来，通过随时了

解小组活动进程中老人的变化，掌握活动进展情况和成效。与此同时，

也要注意对老年人要多用称赞技巧，以鼓励他们的自信心，提升参与

小组的积极性。总之，要让老人在学习小组中体会到老有所学的快乐，

以此带动他们在学习中不断自我升华，展现出各自特长和夕阳风采。

空巢老人问题的调研报告篇二

关爱空巢老人，是科学发展、以人为本的具体体现，是建设和谐

社会的必然要求，是国家、社会、家庭和每个公民的应尽责任，也是

妇联组织履行职责、积极参与社会管理的重要内容。为此，新浦区妇

联对全市的“空巢老人”生活状况进行了认真调查，及时掌握情况，

为妇联组织积极参与社会管理提供依据。

一、我市“空巢老人”基本情况

近年来，随着老年人口增加、高龄化趋势加快、“空巢”家庭的

增多，许多家庭无法承担老年人的生活照料，需要提供社会服务的老

年人和“空巢老人”比例在逐步上升。调查显示，造成“空巢老人”

的原因主要有四点：一是子女