足球竞赛规则与裁判法.ppt

足球竞赛规那么与裁判法;;足球竞赛规那么;比赛场地;比赛场地〔场地标记〕;球门区：在比赛场地两端距球门柱内侧5.50米的球门线上，向场内各画一条长5.50米与球门线垂直的线，一端与球门线相接，另一端画一条与球门线平行的连接线，这三条线与球门线构成的区域叫球门区。

罚球区：在比赛场地两端距球门柱内侧16.50米的球门线上，向场内各画一条长16.50米与球门线垂直的线，一端与球门线相接，另一端画一条与球门线平行的连接线，这三条线与球门线构成的区域叫罚球区。在两球门线中点垂直向场内量11米处各做一个清晰的标记，叫罚球点。以罚球点为圆心，以9.15米为半径，在罚球区外画一段弧线，叫罚球弧。

角球区〔弧〕：以边线和球门线交叉点为圆心，以1米为半径，向场内画一段四分之一的圆，这个弧内区域叫角球区。〔9.15米标记线〕场地每个角上应各树一面不低于1.50米高的平顶旗杆,上系小旗一面，叫角旗。;球;队员人数与队员装备;裁判员与助理裁判员;助理裁判员的职责

每场比赛应委派两名助理裁判员，他们的职责由裁判员决定，一般用旗示向裁判员示意。其主要职责包括：

旗示应由哪一队踢角球、球门球或掷界外球；

判罚处于越位位置的队员；;比赛时间、比赛开始、比赛进行及死球、计胜方法;比赛开始

比赛开始前，通过掷币，猜中的队决定上半场比赛的进攻方向，另一队开球开始比赛。在裁判员发出信号后，球被踢出后并向前移动比赛即为进行。

开球队员在球未经其他队员触及前不得再次触球。下半场比赛两队交换比赛场地，并由上半场开球队的对方开球。

开球可以直接射门得分。;比赛进行及死球

当球不管从地面或空中全部越过球门线或边线时，或比赛已被裁判员停止时，比赛即为死球。;;构成越位的条件：

①该队员在对方半场。

②该队员较球更接近对方球门线。

③在该队员与对方球门线之间对方队员缺乏两人。注意：上述三条中假设缺少任何一条队员均不处于越位位置。〔如下三种情形不作越位〕;越位判罚;

干扰比赛——就是参与传递或触及到队友传来或触到的球；

干扰对方——就是阻断对方传球或传球的可能性〔如明显???碍守门员视线或移动〕，在传球路线上做出某种姿势或移动，以到达欺骗或干扰对方的目的；

在越位位置获得利益——就是在越位位置上接到从横梁或门柱反弹回来的球，或从对方队员身体反弹回来的球。

当可预见所谓越位判罚即将发生时，在处于越位位置的队员有可能获得传球时，如果有一名不处于越位位置的同队队员快速插上，在两名队员都有可能拿到球的情况下，那么必须等到实际出现的的触球情况后，再决定是否判罚。;;;;;犯规与不正当行为;;在比赛中队员出现以下行为，将判给对方踢间接任意球：

守门员在本方罚球区内犯规〔6秒、用手再次触球、用手接回传球、用手接同队掷界外球〕。

危险动作；

阻挡对方队员；

阻挡对方守门员发球；

因规那么第十二章以前未提及的任何其他犯规，而停止比赛被警告或罚令出场。;可警告的犯规：

非体育行为；

以语言或行动表示异议；

持续违反规那么；

延误比赛重新开始；

未退够规定距离；

未经裁判员许可进入或重新进入比赛场地；

未经裁判员许可成心离开比赛场地。

罚令出场的犯规：

严重犯规；

暴力行为；

向对方或其他任何人吐唾沫；

成心手球破坏对方的进球或明显的进球得分时机

〔不包括守门员在本方罚球区内〕；

成心犯规破坏对方向本方球门移动着的明显的进球得分时机；

使用无礼的、侮辱的或辱骂性的语言及动作；

同一场比赛得到第二次警告。;任意球、罚球点球;罚球点球

罚球点球应从罚球点上踢出。必须明确主罚队员。踢球时除主罚队员和对方守门员外，其他队员均应站在罚球区外的比赛场地内，并至少距球9.15米的罚球点后。对方守门员在球被踢出之前，必须站在两门柱间的球门线上〔两脚可在球门线上左右移动〕。

主罚队员必须将球向前踢出，在其他队员触及前不得再次触球。罚球点球可以直接射门得分。;;掷界外球、球门球、角球;角球

当球的整体不管在地面或空中从球门外越出球门线时，而最后触球队员为守方队员时，由攻方队员将球的整体放定在离球出界处较近的角球区内踢。踢角球时，不得移动旗杆。守方队员在球未进入比赛时，不得进入距球9.15米以内。

角球可以直接射门得分。;裁判法;;哨声、手势、旗示

在比赛中以下五种情况裁判员必须鸣哨：

开始比赛~~~~一声长音较响

暂停比赛~~一声短音〔要根据犯规动作的性质〕

进一球~~~~长音响亮略带波浪

罚球点球~~短促洪亮

上下半场结束~~~~一短一长或两短一长;裁判员的手势：

直接任意球——单臂前或侧平举，指向罚球方向

间接任意球——单臂上举，掌心向前，面对罚球方向站立

角球——单臂斜上举，指向踢角球的角球区方向

球门球——单臂前平局，指向球门区

罚球点球——单臂指向罚球点边跑边指

继续比赛〔