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《剑桥国际少儿英语》第三册教案

教学对象:小学3-4年级

Unit6Adayinthecountry教学时间：40分钟/课时

单元目标语言：

语词：押韵词：field,forest,grass,lake,leaf,picnic,plant,river,country,countryside,duck,ontheground,freetime，形容词：bad,cold,fat,hot,

hungry,loud,quiet,strong,thirsty,tired,thin,weak,skin,angry,plate,bowl,packet,lost,bottle,start.

结构：用现在进行时讲述故事，提出建议：ShallI…？

单元技能目标:

听：能听懂有关乡村话题的对话和文章，学会识别[a:]，[ei]，和[ae]的发音。

说：能说出并谈论有关乡村的一些地方，能谈论与植物有关的话题。

读：能阅读有关乡村话题的对话和文章，能阅读关于乡村的故事，能阅读与植物有关的话题。

写：能就乡村话题进行写作，能运用英语完成调查问卷，能正确使用形容词描述一个场景和提建议的句子：Shalli…？

第一课时Lesson1

课型词汇句型

重点语言field,forest,grass,lake,leaf,picnic,plant,river,country,countryside

补充语言part,ontheground,stay,other,blanket,towel

目标语言

复习形容词，介词，各种活动和动作，人物，wantto,like,love,enjoy,wouldliketo,map,agoodidea,lunch,Sunday,must,

sometimes,animals

1

语言知识掌握有关country的单词。

教学目标语言技能能听懂和阅读有关乡村话题的对话和文章，能说出并谈论有关乡村的一些地方。

语言运用能运用所学单词谈论乡村的一些地方。

教学材料磁带CD教学挂图。教师资源包P51，强化练习1，Reinforcementworksheet1.为每个学生复印一份。

课堂教学过程（40mins）

建议时间教师活动学生活动活动设计意图

教学步骤

Min1-41.让学生看窗外，说出他们能看到什么。问：So,where◆说出看到学校周围有什么。说出city◆通过说出自己生活的环境，引

Warmup/Leaddowelive?Inthecity?如果是在乡村，说：Weliveintheorcountry.出city和country，导出本课的

incountry.话题。

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