第四章 三角形修改稿.doc

第四章《三角形》复习

一、课标要求：

1、平面、点和线（第一课时）

（1）了解平面、直线和点等，掌握直线，线段，射线的特征。

（2）会比较线段的大小，理解线段的和、差，以及线段中点的意义。

（3）直观地了解平面上两条直线（不重合，下同）之间的关系：相交与不相交。

（4）掌握基本事实：两点确定一条直线。

（5）掌握基本事实：两点之间线段最短。

（6）理解两点间距离的意义，能度量两点间的距离。

（7）理解角的概念，能比较角的大小。

（8）认识度、分、秒，会对度、分、秒进行简单的换算，并计算角的和、差。

2．相交线与平行线（第一课时）

（1）理解对顶角、余角、补角等概念，探索并掌握对顶角相等、同角（等角）的余角相等，同角（等角）的补角相等的性质。

（2）理解垂线、垂线段等概念，能用三角尺或量角器过一点画已知直线的垂线。

（3）理解点到直线的距离的意义，能度量点到直线的距离。

（4）掌握基本事实：过一点有且只有一条直线与这条直线垂直。

（5）识别同位角、内错角、同旁内角。

（6）理解平行线概念；掌握基本事实：两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么两直线平行。

（7）掌握基本事实：过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行。

（8）掌握平行线的性质定理：两条平行直线被第三条直线所截，同位角相等。*了解平行线性质定理的证明（参看例60）。

（9）能用三角尺和直尺过已知直线外一点画这条直线的平行线。

（10）探索并证明平行线的判定定理：两条直线被第三条直线所截，如果内错角相等（或同旁内角互补），那么两直线平行；平行线的性质定理：两条平行直线

被第三条直线所截，内错角相等（或同旁内角互补）。

（11）了解平行于同一条直线的两条直线平行。

3、三角形（第二课时）

（1）理解三角形及其内角、外角、中线、高线、角平分线等概念，会按照边长的关系和角的大小对三角形进行分类，了解三角形的稳定性。

（2）探索并证明三角形的内角和定理。掌握它的推论：三角形的外角等于与它不相邻的两个内角的和。证明三角形的任意两边之和大于第三边。

（3）理解全等三角形的概念，能识别全等三角形中的对应边、对应角。

修改标注

（4）掌握基本事实：两边及其夹角分别相等的两个三角形全等。

（5）掌握基本事实：两角及其夹边分别相等的两个三角形全等

（6）掌握基本事实：三边分别相等的两个三角形全等。

（7）证明定理：两角及其中一组等角的对边分别相等的两个三角形全等。

（8）探索并证明角平分线的性质定理：角平分线上的点到角两边的距离相等；反之，角的内部到角两边距离相等的点在角的平分线上。

（9）理解线段垂直平分线的概念，探索并证明线段垂直平分线的性质定理：线段垂直平分线上的点到线段两端的距离相等；反之，到线段两端距离相等的点在线段的垂直平分线上。

4.等腰三角形（第三课时）

了解等腰三角形的概念，探索并证明等腰三角形的性质定理：等腰三角形的两底角相等；底边上的高线、中线及顶角平分线重合。探索并掌握等腰三角形的判定定理：有两个角相等的三角形是等腰三角形。探索等边三角形的性质定理：等边三角形的各角都等于60°，及等边三角形的判定定理：三个角都相等的三角形（或有一个角是60°的等腰三角形）是等边三角形。

5.直角三角形（第四课时）

（1）了解直角三角形的概念，探索并掌握直角三角形的性质定理：直角三角形的两个锐角互余，直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。掌握有两个角互余的三角形是直角三角形。

（2）探索勾股定理及其逆定理，并能运用它们解决一些简单的实际问题。

（3）探索并掌握判定直角三角形全等的“斜边、直角边”定理。

6.相似三角形和解直角三角形（第五课时）

（1）掌握三角形的相似及解直角三角形的有关概念。

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