表三培优辅差个案跟踪记录表精编版 .pdfVIP

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表三培优辅差个案跟踪

记录表

集团企业公司编码:(LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-

培优辅差个案跟踪记录表

(班主任、教师根据本班学生情况,选择在学习习惯或个性差异明显的

学生作为自己的重点对象,培优辅差,进行一学期或半期的跟踪记录)

培辅时间:2016・9至2016•91

学生姓名:苟筱雯性别:女

1、通过校讯通经常与家长加强联

班级:五一班

系,争取家长对学校工作的支持与配

合,教育孩子改变学习的态度,以及

生原来成绩:语文也数学跄

本孩子的文明礼貌教育。

况英语物理化学采取对2、利用其“闪光点”树立其信心。

学策3、根据他的表现,认真做好分析,

基政治历史科学寻找适当时机给予教育。

4、发现他有了进步就肯定他学习上

品德的进步,然后还赞扬他对于学习的态

度有所转变。

其他

现成绩:语文至数学史

英语物理化学

析学生发政治历史科学

1.自控能力差,

学展情况

问品德

其他

学生姓名:赵灿性别:玄培辅时间:2016・9至2016・11

嫌新方享有证很大的进步,上进心邛苧习。强1.在思想上教育他,感化他。

教育感了,]2.特意安排一个责任心强、学习成

•习新篇有了很大的进步,与F原来成绩:

悟语文11数孽遹神面貌也学、老绩好、乐于助人、耐心细致的同学跟

有了很他坐,目的是发挥同桌的力量。让他

学生英语物理化学二感受同学对他的信

基本情策任,感受到同学是自己的益友。让他

政治历史科学

况感受到同学给自己带来的快乐,让他

在快乐中学习、生活

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