《遗传学》课程教学大纲.docx

《遗传学》课程教学大纲

一、课程信息

课程代码（COURSECODE）

319B1310

课程名称（COURSETITLE）

遗传学

课程性质（COURSECHARACTER）

专业必修

学分（CREDIT）

3

周数（WEEKS）

16

学时（CONTACTHOURS）

48

先修课程（PRE-COURSE）

植物学、生物化学、植物生理学、微生物学

课程负责人（COURSECOORDINATOR）

适用专业

生物科学（师范）

课程简介（300字左右）：

《遗传学》课程教学目的是使学生认识和理解遗传学在生命科学发展中的重要意义，并建立较为完整和深入的认识，较好地了解和掌握遗传学的基本规律、理论、概念和研究方法，提高分析和解决有关遗传学问题的能力，为相关课程的学习及教学、科研等工作的开展奠定牢固的遗传学基础。

课程主要内容包含：遗传学的任务及发展、遗传的细胞学及分子基础、遗传的基本规律、遗传变异及其机理、原核生物的遗传、核质统一及杂交育种、数量性状及杂种优势及生物进化及其机理等八个学习单元。

该课程的教学目标是使学生系统了解和认识、并准确掌握生物遗传与变异的基本概念、基本原理及其分子基础，能够利用遗传学基础知识，解释相关的遗传现象、分析比较遗传学数据，通过判断和推导获得合理的结论；初步掌握生物科学研究方法和手段；同时，能够具备一定的自我学习能力，并能够就遗传学相关问题与同行及社会公众进行有效沟通和交流。

二、课程目标（理论、实验课程填写）

通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标：

1.通过本课程学习，系统了解和认识、并准确掌握生物遗传与变异的基本概念、基本原理及其分子基础。

2.通过本课程学习，能够正确运用所掌握的遗传学基础知识比较分析与解释生物遗传、变异等遗传现象。

3.通过本课程学习，能够利用遗传学基础知识分析比较相关的遗传学现象及遗传学数据，并通过判断和推导获得合理的结论。

4.通过本课程学习，能够具备一定的自我学习能力，并按照具体要求和目的查阅遗传学相关文献，就遗传学相关问题与同行及社会公众进行有效沟通和交流。

课程目标对毕业要求的支撑关系表

毕业要求

毕业要求指标点

课程

目标1

课程

目标2

课程

目标3

课程

目标4

毕业

要求3

毕业要求指标点3.2

H

毕业要求指标点3.3

H

毕业要求指标点3.4

H

毕业

要求7

毕业要求指标点7.1

M

三、教学内容与预期学习成效（理论、实验课程填写）

知识单元

对应课程目标

知识点

预期学习成效

实现环节

学时

1.遗传学的任务及发展

课程目标1、4

1)遗传学的研究对象和任务

2)遗传学的发展历程

3)遗传和变异的概念及遗传与变异的辩证关系

4)遗传学在科学和生产发展中的理论作用与实践意义

1.了解遗传学的主要研究内容及遗传学研究的理论和实践意义。

2.熟记遗传学诞生和发展各个阶段的主要研究成果。

3.掌握遗传、变异等相关基本概念，理解遗传与变异的辩证关系。

4.理解并熟记遗传、变异及生物进化在基因水平的统一性。

课堂讲授、课堂讨论。

1

课程思政元素：科学精神、认识论、探索精神、辩证思维等；

课程思政教学内容设计：通过遗传和变异的概念的学习，从辩证思维的角度理解遗传与变异的辩证关系以及遗传变异的表现与环境的关系；通过遗传学的发展史的学习培养学生的科学探索精神等；通过遗传学在科学和生产发展中的理论作用与实践作用的介绍，让学生体会到遗传学的魅力与价值，引发学生利用遗传学理论分析和解决问题的兴趣。

2.遗传的细胞学及分子基础

课程目标1、4

1)染色体的形态结构及数目

2)细胞分裂的过程及特征

3)配子的形成与受精

1.熟记并掌握同源染色体、常染色质、异染色质、异固缩、联会、胚乳直感、果实直感、无融合生殖等重要的名词概念。

2.掌握中期染色体的形态结构特点以及染色体的化学组成和超微结构。

3.理解并熟记有丝分裂、减数分裂过程染色体的动态变化特点及其遗传学意义。

4.了解动物、植物、真菌类的染色体生活周期。

课堂讲授、课堂讨论。

5

课程思政元素：科学精神、认识论、探索精神等；

课程思政教学内容设计：通过遗传的细胞学及分子基础的学习，培养学生的科学探索精神等；让学生体会到生物遗传的魅力与复杂，引发学生学习遗传学的兴趣。

3.遗传的基本规律

课程目标1、2、4

分离规律、独立分配规律的现象、本质及其验证方法

基因型、表现型的概念及其与环境的关系

显隐性的相对性

复等位现象及复等位基因的概念

基因的相互作用

统计学原理在遗传研究中的应用

分离规律和独立分配规律的普遍性和实践意义

连锁遗传现象及交换值的测定

基因定位方法和连锁图的绘制；

10）真菌类的遗传分析

11）性别决定与性连锁遗传

1.掌握等位基因、复等位基因、测交、连锁遗传、交换值、