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影响小学生语文课外阅读现状及因素研究
摘要课外阅读是小学语文教育的一个重要内容，因为课外阅读不仅可以扩大认知，还可以改善学生的学习成绩。由于目前有许多因素使人们忽视课外阅读，以及对课外阅读的认识减少，小学生尤其明显，因此，为了改善校外学生阅读的现状，调查对象为三、四年级的小学生，样本容量为100人，本文主要采用研究法、调查法、访谈法，分别以老师和家长作为访谈、调查对象，从中发现学生在课外阅读现状问题，根据调查结果，从不同角度对小学语文课外阅读现状及影响因素进行分析，进而提出相应解决策略。
通过研究本课题，冀望为小学语文教师提供教学经验，希望也能为教育发展与改革能提供有价值的参考。
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