经济学专业导论.ppt

专业导论第一讲经济学概述一、经济学的产生和发展；二、经济学的研究对象和内容；三、经济学学科专业体系；四、学习经济学的意义和方法。一、经济学的产生和发展（一）经济学的早期阶段－重商主义（15世纪——17世纪中叶）主要代表人物有：约翰·海尔斯、托马斯·曼、孟克列钦、柯尔培等。（二）经济学形成时期－古典经济学（17世纪中叶——19世纪70年代）威廉·配第开始，斯密发展为完整体系，李嘉图推向高峰。“看不见的手”（三）新古典经济学－微观经济学的形成与发展（19世纪70年代——20世纪30年代）主要代表人物：[奥]K·门格尔、[英]W·S·杰文斯、瓦尔拉斯[法]、[意]帕累托、[英]克拉克、[英]马歇尔、[英]J·罗宾逊、[美]张伯伦等，他们从新的角度来论述自由放任的思想，创立了边际效用论，引发了经济学上的“边际革命”。（四）当代经济学－宏观经济学的建立与发展（20世纪30年代以后）1936年《通论》否定了传统经济学原理，被称之为“凯恩斯革命”。二战后分为两个流派：萨缪尔森、托宾、索洛的新古典综合派；罗宾逊、斯拉法、卡尔多的新剑桥学派。二、经济学的研究对象和内容1、经济学的研究对象经济学是研究稀缺资源在各种可供选择的用途中，如何进行最有效的配置，以使得人类的无限欲望得到最大满足的一门理论经济学。2、经济学研究的基本问题对于经济学的定义，不同的经济学家有不同的表述方式，但它们都离不开经济学研究的基本问题——资源配置。简单地说，经济学就是研究如何将稀缺的资源分配于不同的用途，以满足经济主体多样化需求的科学。综上所述，由于资源的稀缺性，我们必须解决资源配置问题。归纳起来，就是下面三个基本经济问题(3W)：生产什么：要解决的问题是如何选择用总量既定的生产资源来生产哪些产品，并最大限度地满足人们的需要。从根本上讲，生产什么取决于消费者手中的货币。如何生产：要解决的问题是在生产同一种产品的许多中种不同方法中选择一种最有效率的方法，这既要从技术角度考虑，也要从经济角度考虑。从根本上讲，如何生产取决于不同厂商之间的竞争以及成本与收益的比较。为谁生产：即生产出来的产品归谁享用以及享用多少的问题。这在相当程度上是一个收入分配问题，对此，不同社会制度、不同风俗习惯、不同道德规范会有不同的看法。从根本上讲，为谁生产取决于生产要素的供求关系所确定的要素价格。上述三个问题也就是资源配置的基本问题，经济学正是为了解决这些问题而产生的。因此，可以说，经济学是“研究稀缺资源在各种可供选择的用途之间进行分配的科学。”

我们说一种资源配置是有效的，是指不可能增加一种商品的生产而不从另一种商品的生产中抽取资源，从而减少另一种商品的产量。从以后各章我们会看到，根据这个原则，一个经济中商品生产可以有许多种组合。3、经济学的内容微观经济学以个体经济单位为考察对象，着重研究资源的配置问题。(1)研究单个厂商、单个商品的生产问题。(2)研究个别消费者的消费行为和规律。(3)研究资源如何在各个厂家间、行业间进行合理分配。微观经济学的主要内容：价格理论、消费者行为理论、生产理论、成本理论、厂商均衡理论、分配理论、一般均衡理论、福利经济学、市场失灵与微观经济政策。

由于价格理论涉及到资本主义社会的市场经济和价格机制如何运行的问题，故为核心。宏观经济学以整个国民经济活动为考察对象，着重研究资源的利用问题。(1)研究经济中各总体量之间的关系。总体量：国民收入（国民生产总值）、就业量、投资、利率、货币供量、消费量、储蓄量、价格水平等。(2)研究关系到国计民生的重大问题。

比如，如何确定国民收入（或产出）？哪些因素决定了国民收入？为什么国民收入时常波动？为什么有失业？为什么有通货膨胀？为什么生产能力不能充分发挥和利用？如何采取适当的对策来解决上述问题？这些都是宏观经济学所要研究和解决的问题。

宏观经济学的重要任务之一就是要表明如何运用财政与货币政策来稳定经济。

宏观经济学的主要内容：国民收入决定理论、经济周期与经济增长理论、货币与通货膨胀理