人教版二年级下册《品德与生活》教案.pdf

20132014学年第二学期二年级（1）班品德与生活教案

第一课我爱家乡山和水

【教学目标】

1.了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。

2.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。

3.能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化

生活。

【教学重点】

了解自己家乡的自然环境和人文环境。

【教学难点】

运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。

【教学方法】

观察，访问，交流。

【教学准备】

1.多媒体课件：《我的家乡》录象及相关的自然景观图片。

山和水、课前搜集家乡的相关资料：图片、故事、歌曲或戏曲等。

【教学课时】一课时

【教学过程】

一看一看，说一说。

1.出示课件，指导学生欣赏《我的家乡》的录象。

1制作人：凌玲

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2,说说从画面上，你看到了什么？

3.思考：课本中的小朋友喜欢家乡的什么？

4•交流：自己生活的家乡在哪里？自己喜欢家乡的什么景色？

二.演一演，猜一猜。

1.启发谈话：你喜欢自己的家乡吗？想不想让更多的小朋友了解你的家

乡？那就当当小导游，把家乡最美的地方介绍给他们好吗？

2.学生扮导游介绍并赞美自己的家乡。

3.请扮演的孩子谈自己的感想，请观看的小朋友发表自己的意见。

4.猜一猜，请同学描述他最喜欢的家乡的某个地方，其他同学猜猜是哪

里。

三.画一画，评一评。

1.出示具有代表性的反映家乡景观的如：街道、公园、树林等图片，让

学生欣赏，并说出画面上的景物，谈谈自己的感受。

2,想一想自己居住地周围，哪里景色最美而且最熟悉，用彩笔把它画下

来。

3.小组内展示交流，并推荐出比较好的作品，粘贴在黑板上。

4.请被选的同学介绍自己的作品。

5,出示第7页彩图，让学生读读画中描写家乡的小诗，然后观察自己画

的家乡，把观察的结果编成小诗填写在画面中。

2制作人：凌玲

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6.师生共评最佳创作奖。

四,说一说，唱一唱。

1.教师首先讲一个关于家乡的故事。

2.你还知道家乡的哪些事？学生交流自己收集的关于家乡的小故事。

3,请学生听一段家乡的戏曲，并介绍戏曲的由来。

4.你还知道家乡的哪些歌曲或戏曲，表演给同学们看好吗？

5.展示自己收集的关于家乡照片、文字等资料，并与同学交流是通过哪

些渠道获得的资料。

五、总结：

听了家乡的故事、看了家乡的歌舞剧，你有什么感想？看，我们每一个

人都是多么热爱自己的家乡，希望你们努力学习，长大后，能为自己的

家乡贡献自己的力量。

【板书设计】我爱家乡的山和水

景色故事

【教后反思】

3制作人：凌玲

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第二课家乡的物产多又多

【教学目标】

培养学生热爱家乡的情感。

【教学重点】知道自己的家乡有哪些物产。

【教学难点】知道一些物产的来历和特点。

【教学方法】讨论，交流。

【教学准备】课件、学生搜集的一些家乡物产资料、录音机、磁带等。

【教学课时】一课时

【教学过程】

一、激趣导入

师：同学们，有两位小朋友，一名叫小红，一名叫小丽，想带小朋友去

他们的家乡去看一看，你们愿意去吗？

生:回答（略）。

师：演示电脑课件（小红、小丽介绍自己家乡的物产）。

生：看电脑课件（边看边观察）。

师：提问：你觉得小红、小丽家乡的物产丰富吗？你喜欢他们的家乡吗？

生：回答教师提出的问题。

师：你们爱自己的家乡吗？你们了解自己的家乡有哪些物产吗？物产多

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