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《无人机航拍应用》课程教案
《无人机航拍应用》课程教案
名称:项目二任务三航拍平台
扫描二维码,观看本任务视频微课
编号:HP-2-3
班级:XX班
地点:理论教室
学时:3课时
任务简介
本任务围绕“航拍平台”的相关内容展开讲解,主要包括三部分内容,分别为:云台概述、相机概述和影像存储方式。在授课时,着重讲云台的功能及类型、相机拍摄模式等内容。通过该任务的学习,使学生能够了解航拍云台相机的基本拍摄模式、影像存储方式等相关理论知识,并明确在不同任务下航拍相机的具体设置。
教学目标
【知识目标】
1.了解什么是云台,熟悉云台的功能及类型;
2.熟悉航拍云台相机的操作界面;
3.了解航拍云台相机的拍摄模式,明确航拍不同场景的展现形式;
4.熟悉影像存储方式;
5.熟悉使用SD卡的注意事项。
【能力目标】
1.能够规范操作、使用无人机云台;
2.能根据拍摄场景选择合适的航拍模式。
【思政目标】
1.坚持与时俱进,善于思考,勇于创新;
2.引导学生立足时代并深入生活,树立正确的艺术观和创作观;
3.养成定期反思与总结的习惯,改进不足,精益求精;
4.养成良好的团队协作精神和较强的组织沟通能力。
重点难点分析
本任务教学中的重点是:
1.云台的功能及类型;
2.航拍云台相机的拍摄模式;
本任务教学中的难点是:
1.航拍不同场景的展现形式。
教学过程设计
1.任务背景
目前无人机航拍摄影是很多摄影师争先使用的拍摄方式,但是航拍相较于普通摄影而言操作难度更高。摄影师可以借助不同云台设备完成摄影任务。
2.任务引入
教师通过展示航拍平台的微课或者视频来开展课程内容,在视频展示完成后,引导学生认识云台及其功能,然后教师向学生介绍航拍平台相关知识。随后,教师引出本任务的教学内容——航拍平台。
3.任务布置
向学生说明航拍平台的教学要求,并明确与本任务相关的知识点与技能点。
教学组织:依据教学现场及教学内容的实际情况由教师确定(教学设计中会给出可供参考的教学组织方式)。
任务内容:
(1)云台概述;
(2)相机概述;
(3)影像存储方式。
4.教学内容分析与设计
本任务将在3课时的时间内完成。教师通过大班理论教学,向学生讲解航拍平台相关基础知识。
教学组织:
课前引入(5分钟)
①云台概述
教学方法:讲授法、问答法、演示法
教师展示不同类型的云台(实物或图片)并介绍其功能,然后提问:云台有哪几种类型?学生回答。回答结束后,教师总结并讲解什么是云台,云台的功能、类型及特点。最后演示云台的使用方法。
②相机概述
教学方法:讲授法、问答法
教师提问:使用无人机摄影,如何获得更加稳定的视频画面,并且可以随时调整相机角度?学生回答。回答结束后,教师总结并介绍无人机操作界面,引入相机拍摄模式,介绍不同拍摄模式及其适用的航拍场景,长焦相机的功能、特点及其操作要点。
③影像存储方式
教学方法:讲授法、问答法
教师提问:常见的照片格式和视频文件格式有哪些?学生回答。回答结束后,教师总结并讲解无人机照片存储格式和视频文件格式。教师介绍无人机机身内部配置存储空间,讲解使用SD卡时的注意事项。
5.任务小结
通过本任务的学习,学生掌握航拍平台对应的知识与相关技能操作。(5分钟)
教学组织:由教师进行总结。
本任务我们主要学习了航拍平台的相关知识,掌握了云台相机操作技巧、不同拍摄模式及其适用的航拍场景,相信大家对云台相机的具体应用有了初步的了解,后期我们也会进行相关实践,期待大家拍摄出自己满意的作品。
6.课后作业布置
教师在上课时完成知识内容的讲授,了解学生对该模块的掌握程度,布置拓展训练,让学生完成对应任务工卡所要求的实训操作,以达到熟练掌握的程度。(2分钟)
(1)常见的云台有哪几种类型?
(2)RAW与JPEG图片格式有何区别?
教学准备与
教学资源
1.与本任务匹配的教学课件、知识手册、实训任务工卡;
2.教学过程中需要引入的教学案例(一个或多个);
3.与本任务内容相关的微课以及教学视频等。
任务考核
对于学生课堂表现、知识掌握及实训操作进行综合评分,不能独立完成实训操作且操作过程出现较多差错的,得0分。
任务评价
备注
综合评分
评价任务
评价内容
评价标准
评价方式
自我评价
教师评价
职业素养(10分)
责任意识(3分)
1.不遵守纪律扣1分;
2.没有完成工作任务扣1分;
3.严重影响工作纪律扣1分。
学习态度主动(3分)
1.缺勤达本次任务总学时的10%扣0.5分;
2.缺勤达本次任务总学时的20%扣1分;
3.缺勤达本次任务总学时的30%扣3分。
团队合作(4分)
不与小组内同学进行沟通扣4分。
专业能力(90分)
一、云台概述(40分)
1.是否了解云台的功能;
2.是否熟悉云台的类型及特点;
3.是否掌握云台的使用方法。
二、相机概述(40
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