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大班案例分享教案反思

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大班案例分享教案反思

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活动目标：

1.在理解故事情节的基础上，用完整的连贯的语言清楚地表达故事的大致内容。

2.初步尝试评价作品中的人物行为和思想，并能坚持自己的观点，愿意与同伴共同讨论问题。

3.引导幼儿积极的参与活动，体验其中的乐趣。

活动准备：

1.与故事内容相似的动画视频。

2.红色、黄色、蓝色、绿色的小汽车玩具四辆。

活动过程：

一、导入部分：

出示四辆小汽车，引出活动主题。

今天老师给小朋友们带来四辆小汽车，看，他们是什么颜色的？你会选择哪一辆去旅行？说说你的理由。

二、基本部分：

（一）引出故事情节。

1.教师有表情地讲述故事一遍，提问：四个小朋友是怎样的行为表现？最终他们发现错了没有？我们应该怎样做呢？

2.请幼儿大胆发表自己的意见，说说如果是自己会怎样做？在幼儿发表看法后，教师进行总结。

四个小朋友开始都选择错了，但是他们能勇敢的承认自己的错误，并改正错误。我们应该像他们学习，犯了错误并不可怕，可怕的是知错不改。

（二）分段欣赏故事视频并讲述重点。

1.教师播放动画视频的第一段，提问：发生了什么事情？四个小朋友是怎样想的？做了一件什么事？结果怎样？

2.引导幼儿用连贯的语句表达，并分析四个小朋友的行为。教师有表情地讲述对话。

3.播放动画视频的第二段，提问：大灰狼是怎样骗走四个小朋友的？四个小朋友为什么会被骗？大灰狼骗到了东西却没有吃他们说明了什么？引导幼儿认识到做事、思考问题要小心谨慎，不要轻信坏人。

4.教师总结：四个小朋友和熊大叔都值得我们学习，他们在遇到困难时能够想办法解决，而不是逃避。但是大灰狼是坏人，所以小朋友们不能学他骗人，做坏事。我们不能轻信别人会做出傻事来。要当一个诚实的好孩子哦！

（三）请幼儿分别复述故事中一段情节加深理解故事内容。

三、结束部分：引导幼儿思考如果你在幼儿园丢了东西，你会怎么做？并鼓励幼儿回家后把这个故事讲给自己的亲人听。

活动反思：

本次活动围绕“诚实”这一主题展开，孩子们在活动中积极发言，大部分幼儿都能理解故事的主题思想，活动中我以幼儿感兴趣的动画视频为线索，引导幼儿理解故事内容，理解故事中的人物行为和思想，并能坚持自己的观点和想法。每个环节都是层层递进的，符合大班幼儿的年龄发展特点和学习特点。孩子们在活动中积极思考、讨论、表达自己的想法，所以本次活动达到了很好的效果。同时我也发现了一些问题，如部分幼儿在回答问题时语言不够完整连贯，需要教师及时引导和提醒。此外，在讨论环节中幼儿的想法不同也很正常，教师要善于抓住这些教育契机，引导幼儿从不同角度思考问题，支持、鼓励幼儿大胆在集体面前表达自己的想法和意见。总的来说本次活动效果良好，达到了预期目标！

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一、活动设计背景

本班幼儿对日常生活中的蔬菜很感兴趣，能主动地去感知、探索蔬菜的奥秘，并对雕刻产生了浓厚的兴趣。幼儿都有当小厨师的愿望，通过这次活动让幼儿亲手雕刻蔬菜，培养幼儿认真做事的习惯，同时激发幼儿对雕刻活动的兴趣。

二、教学目标

1.培养幼儿尝试使用雕刻刀的能力。

2.鼓励幼儿大胆尝试，体验当小厨师的乐趣。

3.鼓励幼儿用语言表达自己的感受。

三、教学重点、难点

重点：培养幼儿大胆尝试的勇气和细心做事的习惯。

难点：掌握雕刻的基本方法。

四、教学准备

课件、各种蔬菜、雕刻刀、成品作品等。

五、教学过程

1.激趣引入：出示成品作品，激发幼儿对雕刻的兴趣。

2.探索发现：引导幼儿探索各种蔬菜的特点及雕刻方法。

3.尝试体验：幼儿尝试雕刻，教师指导。

4.展示交流：幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿大胆表达。

5.结束部分：对作品进行评价，结束活动。

六、教学反思

本次活动通过探索、尝试的过程，培养了幼儿大胆尝试的勇气和细心做事的习惯，同时体验到了当小厨师的乐趣。活动中，我采用了多种方法，如课件、成品作品的展示，激发幼儿对活动的兴趣；再如各种蔬菜和雕刻刀的准备，为幼儿提供了尝试的机会。活动中也存在一些不足之处，如幼儿在尝试过程中，部分幼儿表现出急躁的情绪，缺乏耐心；还有部分幼儿胆小不敢动手操作等等。针对以上情况，我认为在以后的活动中应注重培养幼儿的耐心和信心，让幼儿在轻松、愉快的氛围中大胆尝试、操作，体验当小厨师的乐趣。总之，通过这次活动，既达到了教学目标，又解决了教学难点，同时丰富了幼儿的知识，提高了幼儿的技能。活动不仅锻炼了幼儿的动手能力，还锻炼了幼儿的胆量，更重要的是培养了幼儿细心做事的良好习惯。今后我们要多开展这样的活动，激发幼儿的兴趣和动手的欲望，让每个孩子都有尝试的机会，让孩子在活动中得到快