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大班美术教研总结

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大班美术教研总结

大班美术教研总结

一、指导思想：

以素质教育和终身教育理论为依据，认真执行大钢艺术学科说明提出的各项要求，全面了解大班幼儿艺术发展情况，根据幼儿兴趣和特点，从不同角度促进幼儿全面和谐发展。

二、教研重点和任务：

1.继续加强教研组建设，注重培养幼儿审美感受能力。

2.尊重幼儿的兴趣、爱好，培养一定的特长，进一步体现大班美术特色。

3.通过各种美术活动，培养幼儿动手能力、审美能力和团结协作意识。

4.注重环境创设的艺术性和实用性。

三、教学工作具体实施措施：

（一）加强教研组建设，发挥教研组的群体优势

1.抓好教研组长的学习，组织组长进行观摩听课和交流，使教研组长明白自己的职责，并使他们的教学和管理水平不断提高。

2.严格备课、听课制度，教师每月写一定数量和质量的评教评学心得。教学中重点进行教学过程设计的优化、教学方法的改革、充分利用教学资料载体的研究。上学期我们已经成功地实现了由教材向资料的转变，本学期继续在“过程设计”上下功夫，要求设计活动过程不仅适合本班幼儿的实际特点，也将游戏和竞赛等适合大班幼儿的多种形式引入过程设计，使幼儿在积极的情绪中有更好的发展。教师不仅在每个活动中都有新的突破，而且互相提醒，争取每次活动都有新思路、新设计。使教学水平得到提高。听课则是更好的学习和吸收的过程，大家共同探讨、互相学习，使教学经验得到集体的提高和反思。本学期将在美术教学的环境中培养幼儿的集体荣誉感和团结协作的精神。我们相信这些正面教育对幼儿的良好品质的形成有着重大的意义。

3.开展美术特色活动。本学期我们将在园内开展形式多样、丰富多彩的美术活动，如：幼儿画展、美术比赛等。通过各种美术活动，培养幼儿对绘画的兴趣及对美的感受能力，提高审美水平及表现能力。

4.加强家园联系栏的作用，以美术课题为主线每学期至少出版三期。根据教学需要请家长配合完成收集与主题有关的资料。选择绘画形式为特色的家庭进行家访，进一步促进美术教学工作的发展。通过开放作品展览活动换位思考，增进幼儿园与家长之间的沟通与交流。加强家长与幼儿园之间的联系。

5.开展美术兴趣班的教学活动，积极进行美术教育课题的研讨，通过多种形式的练习培养幼儿在学习中的观察能力、动手能力及创造力。并积极鼓励幼儿大胆想象、创作出与众不同的作品。展示现代艺术作品和古今中外名家作品来提高幼儿的欣赏层次。

（二）注重培养幼儿审美感受能力

1.培养兴趣：由易到难、由浅入深，逐步使兴趣转化为志趣，进而成为终生热爱艺术、从事艺术的有情趣的人。引导他们欣赏色彩鲜艳的国画、版画和名家儿童画作品；欣赏民间优秀儿童画作品；欣赏不同风格、不同流派的中国现代名家作品等等；开阔视野，增长知识，发展幼儿审美能力。由于是幼儿园艺术教育的重要组成部分之一，同时也有助于整体素质的协调发展。只有掌握了一定的审美原则后才能真正的欣赏艺术作品；也只有真正地掌握了一定的审美原则才能对周围环境有所选择、有所创造；才能真正地发现美、感受美、欣赏美从而创造出美！同时我们还通过开展各种形式的活动帮助幼儿感受美；如：音乐、文学、散文、游戏等；来提高幼儿的审美情趣；从而培养他们感受美；并进一步激发他们表现美；通过教师的演示让幼儿在观察的过程中学会表现物体的一些形态特征；通过不断地积累经验从而使幼儿学会表现更丰富的内容；同时也使他们的审美能力得到了很大的提高！我们还利用现代化手段进行辅助教学：如课件、电脑绘画等来提高幼儿的欣赏水平和鉴别能力进一步提高他们的审美能力！同时我们教师也经常地反思自己的教学活动从中寻找不足并加以改正从而来提高自己的教学水平！

2.培养能力：我们通过让幼儿学习绘画技巧来表现事物的基本特征；在掌握了一定的绘画技巧后我们又让幼儿学习剪纸和手工制作来培养他们的动手能力和创造能力！我们还通过让幼儿参加各种比赛活动来提高他们的自信心和表现力！我们还利用废旧物品来让幼儿进行手工制作；如：纸杯、纸盘等；这样既培养了他们的动手能力又让他们学会了变废为宝！我们还定期的让幼儿自由创作并互相交换作品来让他们有机会交流自己的作品！相互取长补短来提高自己的审美水平！最后我们将幼儿的优秀作品展览出来让其他幼儿相互学习并鼓励他们多创作多投稿！这样不仅提高了幼儿的审美水平还提高了他们的学习兴趣！

四、具体实施内容：

九月份：

大班美术教研总结

一、教学背景

本教研总结主要针对大班美术教学进行总结和分析，大班美术教育作为幼儿美育教育的重要组成部分，旨在培养幼儿对美的感受力和表现力，提高幼儿对艺术的兴趣和爱好，为其后续进一步接受艺术教育打下基础。

二、教学目标

1.掌握大班美术教学的基本技能和教学方法，能够有效地组织教学