1《感受生活中的法律》《法律作用大》说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级上册统编版.docxVIP

1《感受生活中的法律》《法律作用大》说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级上册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

1《感受生活中的法律》《法律作用大》说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级上册统编版

设计思路

本节课以六年级学生的认知水平和生活经验为出发点，通过生动的案例和互动讨论，引导学生感受法律在生活中的重要作用。首先，以统编版《道德与法治》六年级上册中《感受生活中的法律》和《法律作用大》两篇课文为依据，深入挖掘教材内容，让学生了解法律的定义、作用和意义。接着，通过案例分析，让学生认识到法律在维护社会秩序、保障公民权益方面的重要性。最后，通过小组讨论和课堂小结，激发学生的法治意识，培养他们遵纪守法的良好习惯。

核心素养目标

1.法律意识：培养学生对法律的尊重和信任，使其认识到法律是维护社会秩序和公民权益的有力工具。

2.法治观念：通过案例分析和讨论，引导学生树立正确的法治观念，理解法治对个人和社会的重要性。

3.实践能力：鼓励学生主动参与法律知识的学习和实践，提高他们运用法律知识解决实际问题的能力。

4.社会责任感：激发学生积极参与社会公共事务，培养他们对社会的责任感和使命感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生在之前的课程中已经学习了基本的法律概念，如法律的定义、法律的作用等。

-学生对基本的道德规范和社会规则有一定的了解和认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对身边的法治现象有浓厚的兴趣，愿意通过案例了解法律的实际应用。

-学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，能够通过讨论和思考深化对法律的理解。

-学生倾向于通过互动和实践活动来学习，喜欢直观、生动的教学方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能难以理解法律的专业术语和复杂概念。

-学生可能对法律在生活中的具体应用感到抽象和难以把握。

-学生可能对法律的作用和意义缺乏深刻的认识，需要通过实例来具体化理解。

教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备、电脑、投影仪

-软件资源：教学PPT、视频播放软件

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：在线法律知识库、法治教育素材

-教学手段：案例分析、小组讨论、角色扮演

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问“你们在生活中遇到过不公平的事情吗？是如何解决的？”来引发学生对法律作用的思考。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的法律基本概念，如法律的定义、法律的作用等。

2.新课呈现（约40分钟）

-讲解新知：详细介绍法律在生活中的具体作用，包括保护公民权益、维护社会秩序等方面。

-举例说明：通过分析身边的法治案例，如交通安全法规、知识产权保护等，帮助学生理解法律的作用。

-互动探究：将学生分组，讨论不同法律在生活中的应用，以及违反法律可能带来的后果。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生根据所学内容，编写一个简短的法律故事，加深对法律作用的理解。

-教师指导：在学生编写故事的过程中，教师巡回指导，帮助学生梳理法律知识点，确保故事符合法治精神。

4.课堂总结（约10分钟）

-对本节课的主要内容进行总结，强调法律在生活中的重要性，并鼓励学生在日常生活中遵守法律。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生课后搜集至少一个法律案例，下节课分享给全班同学，并讨论法律在该案例中的作用。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《中华人民共和国宪法》及配套解读资料，帮助学生深入了解国家的基本法律。

-法律知识普及书籍，如《青少年法律知识问答》、《法律常识100问》等，增强学生的法律意识。

-法律案例汇编，包括涉及未成年人权益保护、校园欺凌、网络安全等案例，供学生分析和讨论。

-法律题材的电影或纪录片，如《12怒汉》、《法治中国》等，通过影视作品感受法律的力量和正义的体现。

-法律讲座和公开课，如法院组织的法治宣传教育活动，邀请法律专家进行的讲座等。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读《中华人民共和国宪法》及相关法律文献，了解国家法律的基本框架和主要内容。

-建议学生通过阅读法律知识普及书籍，提高自己的法律素养，学会用法律知识保护自己的权益。

-组织学生分析法律案例，引导他们从案例中学习法律知识，理解法律在生活中的应用。

-安排学生观看法律题材的电影或纪录片，通过观看影视作品，让学生更加直观地感受法律对社会的影响。

-鼓励学生参加法律讲座和公开课，与法律专家面对面交流，深入了解法律职业和法治建设。

-创建法律知识学习小组，让学生在小组内分享法律知识和学习心得，相互促进，共同提高。

-定期举办法律知识竞赛