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大班社会《粗心的王阿姨》说课稿

《大班社会〈粗心的王阿姨〉说课稿》

一、说教材

（一）教材的地位和作用

大班社会领域的教材旨在培养幼儿良好的社会认知、社会情感和社会行

为。《粗心的王阿姨》这一内容，通过具体的人物事例，引导幼儿关注生活

中的细节，认识到粗心可能带来的后果，从而养成认真细致的生活态度。这

对于即将进入小学，需要在学习和生活中更加注重细节的大班幼儿来说，具

有重要的教育意义。

（二）教学目标

1.知识与技能目标

（1）幼儿能够理解故事内容，清楚地说出王阿姨粗心的具体表现。例

如，在故事中王阿姨可能出门忘记带钥匙，或者在购物时算错了钱数等情节

，幼儿能够准确表述。

（2）培养幼儿的观察力，让幼儿能够在日常生活场景的图片中找出粗

心之处，像图中人物衣服穿反了、物品摆放混乱等。

2.情感与态度目标

（1）引导幼儿体会粗心可能带来的不便和烦恼，激发幼儿想要避免粗

心的情感。比如，当讲述王阿姨因为粗心忘记重要约会而错过机会时，幼儿

能感同身受地认识到粗心不好。

（2）鼓励幼儿在日常生活中养成认真仔细的习惯，如自己整理玩具时

做到整齐有序，做简单手工时不马虎等。

3.过程与方法目标

（1）通过倾听故事、观察图片、小组讨论等多种方式，让幼儿积极参

与到教学活动中来，提高幼儿的学习积极性和主动性。

（2）引导幼儿在遇到问题时能够思考粗心的原因并找到解决办法，如

当看到故事中王阿姨因为粗心算错钱时，幼儿能够想到可以通过重新计算或

者使用计算器等方式避免。

（三）教学重难点

1.教学重点

（1）帮助幼儿理解故事内容，明确王阿姨粗心的各种表现。这需要教

师在讲述故事时，运用生动的语言、丰富的表情和适当的肢体动作，让幼儿

能够专注地听故事，并且能够准确复述出王阿姨粗心之处。例如，在讲述王

阿姨出门忘记带手机时，可以一边做着拿手机的动作，一边说“哎呀，王阿

姨就这样急匆匆地出门了，手机还在桌子上呢”。

（2）引导幼儿认识到粗心可能带来的后果。教师可以通过让幼儿分享

自己身边因为粗心而发生的事情，或者展示一些因为粗心导致不良后果的图

片，如小朋友因为粗心写错作业被老师批评等，让幼儿深刻体会到粗心的严

重性。

2.教学难点

（1）如何引导幼儿将对粗心的认识转化为实际行动，在日常生活中真

正养成认真仔细的习惯。这需要教师在教学过程中不断地强化，通过设置具

体的生活场景让幼儿进行角色扮演，如扮演超市收银员来避免算错钱等，还

可以通过奖励机制，当幼儿在生活中表现出认真仔细时给予小贴纸等奖励。

（2）鼓励幼儿在面对粗心问题时能够独立思考并找到解决办法。教师

可以提供一些案例，如画画时颜色涂错了怎么办，让幼儿自己想办法解决，

然后进行全班分享交流，提升幼儿解决问题的能力。

二、说学情

大班幼儿已经具备了一定的生活经验和认知能力。他们在日常生活中可

能也有过粗心的经历，比如忘记带玩具到幼儿园或者画画时不小心画到了桌

子上。但是，他们对于粗心的概念还比较模糊，没有系统地认识到粗心可能

带来的多方面后果。同时，这个阶段的幼儿具有较强的好奇心和模仿能力，

喜欢通过故事、游戏等方式学习新知识。他们也开始有了一定的自我评价能

力，对于正确与错误有了基本的判断。所以，在教学中，我们要充分利用幼

儿的这些特点，通过生动有趣的故事、直观的图片和富有参与性的游戏活动

，引导幼儿深入理解粗心的概念及其影响，从而帮助他们养成良好的生活习

惯。

三、说教法

（一）故事教学法

1.

讲述故事《粗心的王阿姨》时，运用生动的语言、不同的声调以及适当的表

情和动作。例如，在讲述王阿姨找不到钥匙时，声音可以表现出焦急的情绪

，并且做出到处翻找的动作。这样能够吸引幼儿的注意力，让他们更加投入

地听故事，也有助于幼儿更好地理解故事内容。

2.

故事讲述过程中，适当地停顿提问。比如，当讲到王阿姨在超市算错钱的时

候，可以停下来问幼儿：“小朋友们，你们觉得王阿姨这样算错钱会有什么

后果呢？”这样可以激发幼儿的思考，让他们更加积极地参与到故事中来。

（二）直观演示法

1.

展示与故事内容相关的图片，如王阿姨出门忘记带东西的画面、在超市算错

账的画面等。这些直观的图片能够帮助幼儿更加清晰地理解