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幼儿园大班健康教案：我们的生命

幼儿园大班健康教案：我们的生命

一、教学目标

1.知识与技能目标

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幼儿能够了解生命的基本概念，知道生命的开始、成长和发展的简单过程。

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幼儿能说出一些保护生命健康的基本方法，如良好的饮食、充足的睡眠、适

当的运动等。

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幼儿能够识别生活中一些危险的行为和事物，如过马路不看信号灯、触摸电

源插头等，并知道如何避免危险。

2.过程与方法目标

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通过故事、游戏、图片展示等多种教学方法，激发幼儿对生命话题的兴趣，

提高幼儿的观察力、思考力和语言表达能力。

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让幼儿在小组讨论和角色扮演中，学会与同伴合作交流，共同探讨关于生命

健康的问题，并能够提出自己的见解和想法。

3.情感态度与价值观目标

-培养幼儿对生命的尊重和热爱之情，懂得珍惜自己和他人的生命。

-引导幼儿养成积极健康的生活态度，提高自我保护意识。

二、教学重难点

1.教学重点

-帮助幼儿理解生命的概念和生命成长的过程。

-让幼儿掌握保护生命健康的基本方法。

2.教学难点

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引导幼儿深入理解生命的珍贵性，将保护生命健康的意识转化为实际行动。

-如何让幼儿在面对危险情境时，正确运用所学的自我保护方法。

三、教学准备

1.与生命相关的故事书，如《我从哪里来》。

2.

制作精美的PPT，内容包括生命的起源（胎儿在妈妈肚子里的发育过程）、

幼儿成长的不同阶段照片、健康生活方式的图片（如健康饮食、运动、睡眠

等）以及危险行为和事物的图片（如过马路闯红灯、玩火、触摸插座等）。

3.

一些简单的道具，用于角色扮演，如医生的白大褂、帽子、听诊器，安全帽

、交通信号灯模型等。

4.奖励用的小贴纸若干。

四、教学过程

（一）导入部分（约10分钟）

1.故事导入

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教师拿出《我从哪里来》这本书，开始讲故事：“小朋友们，今天老师要给

大家讲一个非常有趣的故事。从前呀，有一颗小小的种子，它比我们的小手

指尖还要小很多呢。这个小种子进入了妈妈的肚子里，然后就像住在一个温

暖的小房子里一样。它在这个小房子里慢慢地长大，从一个小小的点，变成

了一个像小豆芽一样的东西，再慢慢地长出小手小脚，最后变成了一个可爱

的小宝宝。小朋友们，你们知道这个小种子是怎么变成小宝宝的吗？”

-

鼓励幼儿积极回答问题，不管答案是否正确，都给予肯定和鼓励。然后教师

简单解释：“这个小种子呀，就是爸爸身体里的一个小细胞和妈妈身体里的

一个小细胞结合在一起变成的。这就是我们生命的开始哦。”

2.引发思考

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教师接着提问：“小朋友们，那你们觉得这个小生命在妈妈肚子里的时候，

妈妈应该怎么做才能让小生命健康成长呢？”引导幼儿从自己的生活经验出

发，思考这个问题。比如有的幼儿可能会说妈妈要多吃有营养的东西，有的

幼儿可能会说妈妈不能生气，要开开心心的。

-

教师对幼儿的回答进行总结：“小朋友们说得都很对呢。妈妈在怀着小宝宝

的时候，要吃健康的食物，像蔬菜水果、牛奶鸡蛋这些；要保持好心情，不

能太累，还要定期去医院检查，这样小生命才能在妈妈的肚子里健康成长。

那小朋友们，你们现在已经从妈妈的肚子里出来了，成为了一个独立的小生

命，那我们应该怎么让自己的生命健康成长呢？”这个问题为接下来的教学

内容做铺垫。

（二）生命的成长过程（约20分钟）

1.PPT展示

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教师播放PPT，展示胎儿在妈妈肚子里不同阶段的发育图片，边展示边简单

讲解：“小朋友们，看这张图片，这是小宝宝刚刚在妈妈肚子里的时候，就

像一颗小豆子一样，小小的。再看这张，小宝宝已经有小手小脚的形状了，

是不是很神奇呢？随着时间的推移，小宝宝在妈妈的肚子里越来越大，直到

最后出生。”

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接着展示幼儿从出生到现在成长过程的照片，如婴儿期、学步期、幼儿期的

照片，讲述：“小朋友们，这是你们刚刚出生的时候，小小的，只会哭和笑

。然后慢慢地，你们学会了翻身