2025年中考语文总复习专题一文言文阅读教材文言文梳理15.记承天寺夜游(课标篇目，2021省卷).pptx

15.记承天寺夜游(课标篇目，2021省卷)北宋·苏轼;原文呈现;◎结构图解

◎文章主旨本文以寥寥数语，记录了作者一次月夜寻友散步的情景，描绘了庭院如水的月色，创造了一个清幽宁静的艺术境界，传达了作者复杂微妙的心境：贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲。

◎写作特色1.层次分明。开头点明时间、地点、人物和起因，先叙事，再写景，最后以议论点题，脉络清晰，环环相扣。2.叙事简洁。写找张怀民一节时，只用“亦未寝”三字，略去相见时的对话，使文章结构更显紧凑。3.写景别致。全文写景只有一句话，以高度凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。;一、知识积累

1．重点实词

课下注释

(1)念无与为乐者念21省卷：.

(2)相与步于中庭相与：.

(3)庭下如积水空明空明：.

(4)盖竹柏影也盖：.

(5)但少闲人如吾两人者耳但21省卷：.;非课下注释

(6)月色入户户：.

(7)解衣欲睡欲：.

(8)欣然起行欣然：.

(9)遂至承天寺寻张怀民至：.

(10)怀民亦未寝寝：.;2．重点虚词

(1)与：念无与为乐者.

相与步于中庭.

(2)者：念无与为乐者21省卷.

(3)于：相与步于中庭21省卷.

(4)何：何夜无月.

(5)耳：但少闲人如吾两人者耳.

(6)遂：遂至承天寺寻张怀民.;3．重点句子翻译

(1)念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

(2)怀民亦未寝，相与步于中庭。(状语后置)

;(3)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。(判断句)

(4)何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。(定语后置)

;二、内容理解与探究

4．结合文意，简要分析作者夜游之“乐”表现在哪些方面。(内容理解)

;5．本文作者描写月色的澄澈用???哪些方法？(写作技巧)

;6．结合写作背景和你对苏轼生平、思想的认识，谈谈对“闲人”的理解。(教材“思考探究”)

;7．读完本文，你也许会想到这些词语：愉悦、孤独、沉醉、悠闲……请你任选一个词语，结合文段内容简要分析。(教参“教学设计”改编)