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2024年社区开展“四史”学习教育工作总结

2024年我们社区开展了“四史”学习教育工作，旨在深入学

习贯彻习近平总书记关于“四史”重要论述，增强全社会的“四

个意识”，坚定“四个自信”，推进社区发展。经过一年的努

力，我们在“四史”学习教育工作中取得了明显的成效。

首先，在组织上做到了全覆盖。我们成立了以党委书记为组

长、各社区部门负责人为成员的“四史”学习教育领导小组，负

责统筹协调工作，并制定了学习计划和具体安排。通过多种形式

的培训、学习讨论会、座谈会等，确保了全社区党员干部、群

众、学生等各个群体都能参与进来，真正做到了全覆盖。

其次，在学习内容上做到了系统性。我们按照习近平总书记

明确的“四史”学习要求，分别进行了中国共产党历史、新中国

历史、改革开放历史和社会主义发展新时期历史的学习。通过集

中学习、自主学习、调研学习等不同形式，深入学习了党的历

史、新中国成立的历史、改革开放的历史和社会主义发展新时期

的历史，全面了解了我国取得的伟大成就和宝贵经验，增强了全

社会的“四个自信”。

再次，在学习方式上做到了多样化。我们通过线上线下相结

合的方式，为学习者提供了丰富多样的学习资源和平台。线下组

织开展了以专题演讲、座谈会、读书会等为主的学习活动，邀请

专家学者、老党员等进行讲解和经验分享，提升学习效果。同

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时，充分利用现代技术手段，在学习平台上发布了各种学习资

料，开通了线上学习课程，方便学员随时随地进行学习。

最后，在学习成果上做到了实效性。我们通过定期考核、个

人总结、评优表彰等方式，对学习成果进行了评估。同时，我们

注重将学习成果与社区发展相结合，通过组织开展志愿者服务活

动、文化宣传、社会调研等，将学习成果转化为具体行动，推动

社区的发展和群众的满意度。

总之，2024年我们社区开展的“四史”学习教育工作取得了

一定的成效。通过这一工作，我们增强了全社会的“四个意

识”，坚定了“四个自信”，同时也推动了社区的发展。然而，

我们也要清醒地认识到，学习教育工作是一个长期的任务，需要

持之以恒地进行下去，不断提高学习效果和实效性，以推动社区

的持续发展。

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