家风家教主题宣传活动总结 .pdfVIP

家风家教主题宣传活动总结

家风家教主题宣传活动总结1

家风家训是我国（传统（文化））和传统（训练）的重要组成局部，是

一代又一代人安康成长的保证。家风家训中的精华融入新的道德建立中，

是社会主义核心价值观的良好补充。光启小学依据上级的文件精神，从开

学第一天起，开展了为期一周的“承家风，记家训，知荣耻，学做人，家

风家训伴我成长”主题活动。本次活动的目的是让学生明白好的家风是推

动社会文明进步的正能量，让学生承受一次传统美德训练，激发他们向好、

向善的本性。现将本次活动状况小结如下：

学期初，学校依据上级文件精神，学校德育领导小组乐观争论，制定了

以“承家风，记家训，知荣耻，学做人——家风家训伴我成长”的主题活

动方案。开展了“八个一”的系列活动。

学校号召全体班主任利用板报、微信等平台，做好宣传工作，扩大社会

影响力。全校师生协同家长在学校德育处的提倡下，开展了“我的家风家

训”的征集活动，本次共征集到优秀家风家训60条。开展了“赛家风、

扬家训”电子小报的制作，同学们通过图文并茂的形式将“我的家风”和

“优秀家风”小（故事）进展展现;中高年级开展“我的家风”征文活动，

孩子在了解家风家训的根底上抒写出自己对家风家训的熟悉，美丽的语言

中无不蕴含着真挚的情感。;在这些活动的根底上，全校开展“美德家庭

榜”、“优秀学生家庭家训家风”等评比活动。

学校还通过“（国旗下讲话）”，加强友善、孝敬、诚信等中华传统美德

训练，乐观提倡家庭、学校、社会三位一体训练网络，促进全校师生良好

行为习惯养成训练;通过主题班队会的召开，引导学生从小事做起、从自

身做起，发奋向上，做一个有道德的人，做一个守道德的参加者和践行者。

班会课上，孩子们用自己稚嫩的语言叙述了自己理解的家风家训以及历史

名家家风家训小故事。通过系列活动的开展，广阔师生明确了当今社会我

们需要的家风家训应当是表达尊老爱幼、团结互助、虚心礼让、诚信友善

的，有了良好的家风，整个社会才会更加和谐。

后期，学校德育处将对各年级“家风家训伴我成长”活动状况进展汇总，

整理了局部优秀作品，并对各年级呈现出的优秀学生及家进步行表扬，优

秀作品进展展现。

家是我们生活的温馨港湾，家庭的生活方式、文化气氛构成了家风。好

家规带出好家风，好家风培育出好儿女，愿我们共同传承优良家风，传承

中华民族的传统美德。

家风家教主题宣传活动总结2

家风家训是我国传统文化和传统训练的重要组成局部，是一代又一代人

安康成长的保证。家风家训中的精华融入新的道德建立中，是社会主义核

心价值观的良好补充。光启小学依据上级的文件精神，从开学第一天起，

开展了为期一周的“承家风，记家训，知荣耻，学做人，家风家训伴我成

长”主题活动。本次活动的目的是让学生明白好的家风是推动社会文明进

步的正能量，让学生承受一次传统美德训练，激发他们向好、向善的本性。

现将本次活动状况小结如下：

学期初，学校依据上级文件精神，学校德育领导小组乐观争论，制定了

以“承家风，记家训，知荣耻，学做人——家风家训伴我成长”的主题活

动方案。开展了“八个一”的系列活动。

学校号召全体班主任利用板报、微信等平台，做好宣传工作，扩大社会

影响力。全校师生协同家长在学校德育处的提倡下，开展了“我的家风家

训”的征集活动，本次共征集到优秀家风家训60条。开展了“赛家风、

扬家训”电子小报的制作，同学们通过图文并茂的形式将“我的家风”和

“优秀家风”小故事进展展现;中高年级开展“我的家风”征文活动，孩

子在了解家风家训的根底上抒写出自己对家风家训的熟悉，美丽的语言中

无不蕴含着真挚的情感。;在这些活动的根底上，全校开展“美德家庭榜”、

“优秀学生家庭家训家风”等评比活动。

学校还通过“国旗下讲话”，加强友善、孝敬、诚信等中华传统美德训

练，乐观提倡家庭、学校、社会三位一体训练网络，促进全校师生良好行

为习惯养成训练;通过主题班队会的召开，引导学生从小事做起、从自身

做起，发奋向上，做一个有道德的人，做一个守道德的参加者和践行者。

班会课上，孩子们用自己稚嫩的语言叙述了自己理解的家风家训以及历史

名家家风家训小故事。通过系列活动的开展，广阔师生明确了当今社会我

们需要的家风家训应当是表达尊老爱幼、团结互助、虚心礼让、诚信友善

的，有了良好的家风，整个社会才会更加和谐。

后期，学校德育处将对各年级“家风家训伴我成长”活动状况进展汇总，

整理了局部优秀作品，并对各年级呈现出的优秀学生及家进步行表扬，优

秀作品进展展现。