《活动二 我也能当家》作业设计方案-小学综合实践活动沪科黔科版.pdfVIP

《我也能当家》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

1.了解家庭日常开支，掌握基本的家庭理财知识。

2.学会制定简单的家庭预算，提高自我管理能力。

3.培养关心家庭经济状况的意识，增强责任感和自信心。

二、作业内容

1.家庭开支记录：每个学生选择一周作为观察期，记录家庭

每天的开支情况，包括食品、水电、交通、教育、娱乐等各项支

出。

2.制定家庭预算：根据记录的家庭开支，参考当月或下个月

的收入情况，制定简单的家庭预算。预算应包括日常生活支出、

储蓄和投资等部分。

3.交流分享：学生分组交流各自的家庭开支记录和预算，分

享心得和体会，讨论如何更好地节约开支、增加收入。

三、作业要求

1.真实记录：学生需如实记录家庭开支，不得虚构或夸大开

支。

2.按时提交：作业需在观察期结束后一周内提交，以书面或

电子版形式提交。

3.团队合作：学生需分组进行交流分享，共同讨论家庭理财

问题。

4.反思总结：学生需在提交作业的同时，简要描述本次作业

的收获和不足，以便老师进行作业评价。

四、作业评价

1.评价标准：

(1)记录的真实性和准确性；(2)预算的合理性和可行性；(3)交

流分享中的表现；(4)作业反馈的总结和分析。

2.评价方式：老师根据学生提交的作业进行综合评价，给出

相应的成绩和改进建议。

五、作业反馈

通过本次作业，学生可以更深入地了解家庭日常开支情况，

掌握基本的家庭理财知识，学会制定简单的家庭预算，提高自我

管理能力。同时，也有助于培养关心家庭经济状况的意识，增强

责任感和自信心。在完成作业的过程中，学生们需要真实记录家

庭开支，按时提交作业，分组交流分享，并反思总结自己的收获

和不足。这些环节都对学生的自我管理能力和团队合作精神提出

了更高的要求。

针对学生的反馈，老师可以给予相应的建议和指导，帮助学

生更好地完成作业。同时，老师也可以根据学生的作业评价结果，

给予相应的成绩和改进建议，帮助学生更好地认识自己的优点和

不足，提高综合素质和能力。

总之，本次作业设计方案旨在通过实践操作，让学生们更好

地掌握家庭理财知识，提高自我管理能力，培养关心家庭经济状

况的意识，增强责任感和自信心。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标：

1.学生能够熟练掌握家务劳动技能，具备一定的家庭责任感；

2.通过实际操作，提高学生的团队协作能力和沟通技巧；

3.培养学生的感恩意识和社会责任感。

二、作业内容：

1.小组合作完成一项家务劳动任务，如烹饪一道家常菜、打

扫房间或清洗衣物等；

2.任务完成后，小组内成员互相评价，提出改进意见；

3.每个小组需提交一份家务劳动心得报告，总结本次活动的

收获和体会。

三、作业要求：

1.小组合作完成作业，确保每个成员都参与其中；

2.任务难度适中，符合学生的实际能力水平；

3.报告内容要真实、客观，能够反映学生的实际收获；

4.按时提交作业，作业质量要达到要求。

四、作业评价：

1.小组互评：小组内成员互相评价，提出改进意见和建议；

2.教师评价：根据学生的表现和报告内容，给予相应的评价

分数；

3.优秀作业展示：选出优秀报告进行全班展示，激励学生不

断进步。

五、作业反馈：

1.学生反馈：学生需在完成作业后，向老师反馈自己在本次

活动中的收获和不足之处；

2.教师根据学生的反馈，及时调整教学策略，加强对学生技

能的指导；

3.对于普遍存在的问题，教师需要在课堂上进行集中讲解和

指导，帮助学生更好地掌握家务劳动技能。

针对第二课时的作业设计方案，我们将为学生提供更加具体

和细致的任务安排。以下是为第二课时设计的详细作业内容：

一、学生将与同伴一起合作完成一项家务劳动任务。为了确

保任务的顺利进行，学生需要提前准备好所需的材料和工具。任

务完成后，学生需要将完成的菜品或打扫的房间拍照上传至班级

群相册，以便大家欣赏和评价。同时，每个小组需要提交一份家

务劳动心得报告。

二、为了提高学