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大班游戏案例搭建教案反思总结

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大班游戏案例搭建教案反思总结

大班游戏案例搭建教案反思总结

一、活动目标

1.引导幼儿通过观察、讨论、动手操作以及多媒体课件演示等方法，让幼儿了解积木搭建的步骤。

2.培养幼儿对积木搭建活动的兴趣，激发幼儿的创造能力，体验成功的快乐。

3.培养幼儿互相关心的情感，增强合作意识。

二、活动准备

积木、课件、布置场景。

三、活动过程

（一）观察图片，导入课题。

1.幼儿观看课件。

孩子们，今天老师给小朋友们带来了一些图片，你们想不想看？让我们一起来欣赏一下吧。

2.引导幼儿观察图片，提问：这些积木房子是用什么搭建成的？你们想不想用积木也来搭建房子呢？

（二）讲解示范搭建房子的方法。

1.提出任务，引导幼儿讨论、示范。

教师：我们小朋友要搭建一个漂亮的房子，首先应该怎么做呢？请小朋友互相讨论一下。

教师：哪位小朋友可以来说一下应该从哪里开始搭建房子呢？教师示范：幼儿与教师共同放积木，拼插房子轮廓。提示要点：要做到底端稳当，上面才不会倒下来。师幼共同拼插房子的轮廓部分。轮廓部分要做到稳当，上面才不会倒塌，所以第一步要找好底端。接着逐幅画面演示房子搭建的过程，边演示边讲解。第二步：搭好底端后就要开始拼插房子的主体部分了。提醒幼儿注意观察不同面所用的积木颜色及形状。第三步：拼插房子的其他部分师幼共同小结：拼插积木房子的时候要按照房子的轮廓先搭好底端，然后再一层一层的往上拼插，这样才能拼插出又高又大的房子而且不会倒塌。同时还要注意观察每幅画面上所用的积木颜色及形状，按规律进行拼插。

2.提出要求，幼儿操作，教师巡回指导。

教师提出操作要求：小朋友们可以三人一组，利用你们的智慧和双手来搭建一个属于你们的漂亮的积木房子，注意每一步都要按照老师刚才演示的那样来做。教师小结：表扬合作好的小组并鼓励还需努力的小组。

（三）游戏——我来拼搭小小建筑师。“小朋友们我们一起去户外用我们的智慧和双手来搭建更漂亮的房子吧。”带领幼儿走出教室，来到户外“小小建筑师”的场地进行积木拼插活动。教师巡回指导并拍照留影。

四、活动反思

本次活动的重点是让幼儿了解积木搭建的步骤，通过观察图片和教师的讲解示范，幼儿已经基本掌握了搭建房子的方法及注意点。在幼儿操作过程中，三人一组进行积木搭建活动，培养了幼儿的合作意识及互相关心的情感，孩子们在轻松愉快的氛围中体验到了成功的快乐。活动过程中也有几个小细节影响了活动的顺利进行：首先是在讨论积木的形状和颜色时，有的幼儿注意力不集中，说一些与活动无关的话；其次是在搭建过程中有的小组争抢积木，不能很好的合作；最后是有的小组的幼儿在拍照留影时不注意保持场地整洁，让老师有些忙不过来。不过我相信在下次活动中孩子们会改正这些不足之处的。总的来说本次活动还是非常成功的！

五、课后延伸

鼓励幼儿回家后将自已搭建的房子拍照做成照片集锦，布置在主题墙上，并布置一块“小小建筑师”的作品展示板，将幼儿的作品展示出来，互相交流学习。

大班游戏案例搭建教案反思总结

一、活动背景

大班幼儿已经具有一定的游戏经验和规则意识，为了进一步提高幼儿的游戏水平，我们选择了“超市”游戏案例，旨在通过案例的展示和指导，帮助幼儿更好地理解游戏规则，掌握游戏技巧，提高游戏水平。

二、活动目标

1.幼儿能够理解并遵守超市游戏的规则。

2.幼儿能够正确使用超市中的各种道具，如货架、商品、收银台等。

3.幼儿能够根据游戏情节的发展，自主进行购物、结算等游戏操作。

4.培养幼儿的团队协作意识和能力，提高幼儿的沟通能力、表达能力等综合素质。

三、活动准备

1.提前在活动场地布置好超市环境，包括货架、商品、收银台等。

2.准备一些小礼品作为奖励，以激励幼儿积极参与游戏。

3.邀请家长参与活动，协助幼儿完成购物任务。

四、活动过程

1.介绍游戏规则：超市游戏以小组为单位进行，每组4名幼儿，需要完成购物、结算等任务。游戏中，每个幼儿都有自己的角色定位，如收银员、顾客等，需要相互协作、配合才能完成任务。

2.幼儿自由选择角色，教师根据幼儿的意愿分配小组和任务。

3.幼儿根据游戏情节，自主进行购物、结算等游戏操作。教师适时给予指导和帮助。

4.游戏结束后，教师组织幼儿交流游戏体验，总结经验教训。

5.家长和幼儿一起评选出最佳小组和最佳个人，给予小礼品奖励。

五、活动反思

本次游戏案例“超市”的搭建，旨在提高大班幼儿的游戏水平和综合素质。通过本次活动，我们收获了很多经验教训。

第一，在活动准备方面，我们需要注意游戏场地的布置和道具的准备，以确保游戏环境的真实性和安全性。同时，邀请家长参与