五年级英语：Unit 6 In a nature park第一课时(教案).docxVIP

新修订小学英语配套教材

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英语教案

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Unit6Inanaturepark第一课时(教案)

英语教案/小学英语/小学五年级英语教案

编订：

编订：XX教育机构

小学五年级英语教案

小学五年级英语教案

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精品教学设计

Unit6Inanaturepark第一课时(教案)

教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容，提高学生的语言技能，增加一项语言能力，有利于国际化的日常交流、生活、工作等，本教学设计资料适用于小学五年级英语科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

一、教学重点

本课时需要重点掌握有关自然景物的单词：flower,grass,river,lake,forest,mountain,

sky,cloud,path

能够熟练运用Therebe句型说出某处有某物。

二、教学难点

熟练运用Therebe句型表达存在句式。

本课时的生词较多，教师应充分利用视频材料及图片让中国学习联盟量的练习，以便较

好掌握。

三、课前准备

教师准备教学过程中所需的图片、声音、课件，以及本课时的单词卡

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精品教学设计

学生准备好画纸和画笔

教师准备录音机及录音带

四、教学过程

1．Warm—up(热身)

w唱一唱

教师播放C部分的Let’ssing的录音，让学生听几遍后逐渐跟唱。教师在播放录音时可

出示一些熊猫的图片或一些有关熊猫的视频资料，让学生有感性的认识，从而也提高学生学

习的兴趣。教师也可制作一些图片：mountain,forest,panda,bamboo,在听歌曲的同时教师

把这些图片逐一贴到黑板上，让学生在唱歌的同时对歌曲的内容有大概的了解，对歌曲中的

单词有所认识，为下面知识的学习做好铺垫。

⑵口语练习

教师出示第五单元Let’stry部分的挂图。教师用问句提示：What’sintheroom?What’s

nearthecloset?What’sbehindthedoor?What’soverthebed?待学生回答后，教师示范

mirrorintheroom.介绍房间，之后请学生用Therebe的句型来描述该部分的房间图。

2．Presentation(新课呈现)

wLet’sstart

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精品教学设计

教师出示Let’sstart部分的第一幅图，说：“Look!Thisisthesky.Whatcolorisit?”引

导学生做出回答。然后教师手指下面一幅图的天空说：Lookatpicture2.Thisisthesky.What

colorisit?引导学生做出回答，教师继续问：”Whatcanyouseeinpicture1/2?指导学生分

别作答。教师问：Whichpicturedoyoulike?引导学生回答并进入本课的教学。教师注意适

时进行环境保护教育。教师接着说：“那我们今天就来学习Naturepark,我们来看一看Nature

park里面都有什么，是不是很美呢？

⑵Let’slearn

①教师出示事先做好的课件，课件的内容为sky,cloud,flower,river,grass,lake,forest,

mountain,path等画面逐一呈现，在画面呈现的同时，同时伴有这些单词的发音，学生可在

看课件的同时跟读这些单词，使学生在感官上有所认识，对今天所学的单词有了最初步的了

解。在这些画面全播完后最后组成了美丽的Naturepark.

②教师接下来还可利用单词卡片、画简笔画、猜谜、听音等多种形式来学习这些新词，

进一步加深和理解这些单词。帮助学生正确理解、认读。在教学的同时注意mountain,

cloud,flower等词的发音。

③教师可播放单词的录音，让学生在听过一遍后跟读单词，逐步掌握正确的读音。

④教师继续展示前面的课件。提问：”What’sinthenaturepark”?课件中的sky,cloud,

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精品教学设计

flower,river,grass,lake,forest,mountain,path画面还是逐一出现，引导学生给出答案，并

引导学生逐步给出完整回答：Thereisalake/mountain/forest/river/grass/flower/pat