沪科版七年级数学上册同步教学第5章数据的收集与整理5-3用统计图描述数据授课.ppt

本题运用了数形结合思想,折线统计图表示的是事物的变化情况,根据图中的信息分别求出相邻两个月用电量的变化值是解题的关键．知2－讲知1－讲某地2014年与2015年的降水量如下表,请用条形统计图表示表中的数据．年份2014年2015年降水量/mm680720例2导引：可用横轴表示年份,纵轴表示相应的降水量,其单位长度表示200mm.解：条形统计图如图.知1－练(中考·武汉)下面的折线图描述了某地某日的气温变化情况．根据图中信息,下列说法错误的是()A．4：00气温最低B．6：00气温为24℃C．14：00气温最高D．气温是30℃的时刻为16：001知1－练(中考·恩施州)某中学开展“阳光体育一小时”活动,根据学校实际情况,决定开设“A：踢毽子,B：篮球,C：跳绳,D：乒乓球”四项运动项目(每位学生必须选择一项),为了解学生最喜欢哪一项运动项目,随机抽取了一部分学生进行调查,并将调查结果绘制成如图的统计图,则参加调查的学生中最喜欢跳绳运动项目的学生数为()A．240B．120C．80D．402知2－导2知识点统计图的选择1.如果小华想让别人通过统计图很快地了解不同时期拥有电视机户数的增长情况,你认为选择图5-6和图5-7中的哪幅图较合适？2.对于调查项目2,用怎样的统计图较合适？3.对于常用的三种统计图：条形统计图、折线统计图和扇形统计图(图5-8),说说它们在描述数据上各自的优势.问题（一）知2－导（2）折线统计图能清楚地反映事物的变化趋势图5-8（1）条形统计图能清楚地表示出事物的绝对数量（3）扇形统计图能清楚地表示各部分占总体的百分率知2－导2000年、2010年两次人口普查中,都对每10万人中受教育程度的人数进行了统计,结果如下表：问题（二）受教育程度人数普查?大学?高中?初中?小学?其他2000年第五次3611111463396135701155812010年第六次893014032387882679911451

每10万人中受教育程度的人数统计表知2－导（1）小王用两幅条形统计图比较两次普查各种受教育程度的情况,如图5–9.图5–9知2－导图5–10（2）小李用一幅条形统计图比较两次普査各种受教育程度的情况,如图5–10.哪种方法效果好？好在哪里？知2－讲1.当需要直观地表示出数据时,宜选择条形统计图；当需要显示数据的变化趋势时,宜选择折线统计图；当需要反映部分占总体的百分比时,宜选择扇形统计图.2.易错警示：当数据之间彼此是独立的,这时我们应选择条形统计图；当给出的数据是部分占总体的百分比时,这时我们选择扇形统计图比较方便；当数据的大小有明显增减变化时,我们可以优先选择折线统计图.下面是2012年交通噪声监测结果统计表：知2－讲例3噪声质量严重污染中度污染轻度污染质量较好占监测城市总数的百分比(%)9.816.649.124.5(1)若被监测的城市共有300个,求交通噪声质量不同的城市各有多少个；(2)请你选择合适的统计图描述上表中的数据．知2－讲解：(1)严重污染的城市有300×9.8%＝29.4≈29(个)；中度污染的城市有300×16.6%＝49.8≈50(个)；轻度污染的城市有300×49.1%＝147.3≈147(个)；质量较好的城市有300×24.5%＝73.5≈74(个)．(2)选择扇形统计图,画出扇形统计图如图所示．为了了解200名学生数学作业的完成情况,老师设计一个问题：你的数学作业是如何完成的？选填:独立完成,家长辅导完成,有时抄袭完成,经常抄袭完成,经常不完成,调查结果如下表．为了更清楚地表示学生完成数学作业的情况,你认为应选择哪种统计图最合适？请画出．知2－讲例4你的数学作业是如何完成的人数独立完成120家长辅导完成40有时抄袭完成20经常抄袭完成15经常不完成5知2－讲解：选择条形统计图最合适,如图.总结1课堂讲点2课时流程归纳归纳总结第5章数据的收集与整理