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《自然语言处理》课程教学大纲
一、课程简介
课程中文名
自然语言处理
课程英文名
NaturalLanguageProcessing
双语授课
□是√否
课程代码课程学分
4
总学时数
64
课程类别
□通识教育课程
□公共基础课程
√专业教育课程
□综合实践课程
□教师教育课程
课程性质
□必修
√选修
□其他
课程形态
□线上
√线下
□线上线下混合式
□社会实践
□虚拟仿真实验教学
考核方式
□闭卷□开卷√课程论文□课程作品√汇报展示□报告
√课堂表现□阶段性测试□平时作业□其他(可多选)
开课学院
大数据与智能工程学院
开课
系(教研室)
数据科学与大数据技术系
面向专业
数据科学与大数据技术
开课学期
第5学期
先修课程
Python程序设计、数据采集与预处理
后续课程
无
选用教材
张奇,桂韬,黄萱菁.自然语言处理导论[M].北京:电子工业出版社,2023.
参考书目
1.冯建周.自然语言处理[M].北京:中国水利水电出版社,2022.
2.刘挺,秦兵,赵军,黄萱菁,车万翔.自然语言处理[M].北京:高等教育出版社,2021.
课程资源
无
课程简介
《自然语言处理》是数据科学与大数据技术专业的专业选修课程,教学内容包括自然语言处理简介、自然语言理解、信息检索、机器翻译、情感分析、语音识别、文本表达与分类、文档索引和排序、知识图谱。通过理论和案例相结合的系统学习,正确理解计算机处理、理解、运用人类语言的方式、原理及发展现状,能够就人与计算机的有效交流问题与业界同行及公众进行有效沟通。
二、课程目标
表1课程目标
序号
具体课程目标
课程目标1
掌握自然语言处理的研究方向、发展现状、面临的问题和挑战。掌握自然语言处理简介、自然语言理解、信息检索、机器翻译、情感分析、语音识别、文本表达与分类、文档索引和排序、知识图谱等模块的基本知识。能够运用自然语言处理工具实现语料数据收集、自然语言解析,能够选用适当的自然语言处理算法对解析结果进行数据分析,并将分析结果应用于大数据领域相关的工程问题求解中。
课程目标2
能够准确评判自然语言相关的人工智能产品所处的发展阶段,并准确识别和描述产品所涉及的自然语言处理的理论和方法,能够使用自然语言处理工具解决工程实践中的自然语言相关问题,并能够在设计环节中体现创新意识。
课程目标3
开阔专业领域的学术视野,激发学习数据科学与大数据专业的兴趣,树立学习本专业的责任感与自豪感;具备良好的文献阅读和拓展分析思维、自主学习意识。具有热爱科学实事求是的学风和创新意识、创新精神。
表2-1课程目标与毕业要求对应关系
毕业要求
指标点
课程目标
毕业要求8:职业规范:树立和践行社会主义核心价值观,具有人文社会科学素养和社会责任感,能够在大数据应用实践中理解伦理道德、遵守职业规范、履行社会责任。【M】
8.1具有人文科学素养,有正确的价值观,理解个人与社会关系,了解中国历史和当代中国基本国情,自觉维护国家利益。
课程目标1
毕业要求10:沟通:具备一定的国际视野和跨文化沟通能力,能够就大数据相关应用领域的复杂工程问题与业界同行及公众进行有效沟通,包括撰写报告、陈述发言、清晰表达等。【L】
10.2具备良好的外语运用能力,通过阅读国内外技术文献、参加学术讲座等环节,理解不同文化、技术行为之间的差异,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
课程目标2
毕业要求12:终身学习:具有自主学习和终身学习的意识,具备在科学研究与技术应用过程中不断学习和适应发展的能力。【M】
12.2能针对个人或职业发展规划,在复杂工程问题的解决方案中体现出一定的自主学习和终身学习的能力,不断适应大数据技术的发展和社会需求。
课程目标3
三、课程学习内容与方法
(一)理论学习内容及要求
表3-1课程目标、学习内容和教学方法对应关系
序号
课程模块
学习内容
学习任务
课程目标
学习重点难点
教学方法
学时
1
自然语言处理简介
1.自然语言处理的定义
拓展阅读:自然语言处理的应用场景
课程目标1
重点:
1.自然语言处理与人工智能的关系
2.自然语言处理与大数据的关系
3.自然语言处理的研究方向
1.课堂讲授:针对第1、3、4节
2.案例教学:针对第2、5节
4
2.自然语言处理的发展历程
课程目标2
3.自然语言处理的研究方向
课程目标2
4.自然语言处理的一般工作原理
课程目标2
5.自然语言处理的组成
课程目标1
2
自然语言理解
1.自然语言理解的层次
拓展阅读:聊天软件的理解能力对比
课程目标1
重点:
1.自然语言处理工具
2.词义消歧
3.句法消歧
难点:
4.自然语言处理工具的使用
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