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幼儿园大班科学教案：大班常识：汽车城

幼儿园大班科学教案：大班常识-汽车城

一、教学目标

（一）知识与技能目标

1.

幼儿能够认识多种不同类型的汽车，如小轿车、消防车、救护车、警车等，

并准确说出它们的基本特征和用途。

2.了解汽车的基本结构，包括车身、车轮、车窗、车灯等部分。

3.幼儿可以简单描述汽车行驶的原理，例如车轮转动使汽车移动。

（二）过程与方法目标

1.

通过观察图片、模型以及观看视频等多种方式，提高幼儿的观察力和注意力

。

2.

采用小组讨论、角色扮演等活动，培养幼儿的合作交流能力和语言表达能力

。

3.

鼓励幼儿动手操作简单的汽车模型或玩具汽车，发展他们的动手能力和探索

能力。

（三）情感态度与价值观目标

1.

激发幼儿对汽车的兴趣和好奇心，培养他们积极探索科学知识的热情。

2.

让幼儿认识到汽车在人们生活中的重要性，同时也要引导他们了解汽车尾气

对环境的影响，树立初步的环保意识。

二、教学重难点

（一）教学重点

1.

帮助幼儿认识不同类型汽车的特征和用途。例如小轿车通常是供家庭出行使

用，车身较小，有四个车门方便乘客进出；而消防车是专门用于灭火的车辆

，车身为红色，有长长的云梯和大大的水箱。

2.

引导幼儿了解汽车的基本结构。像车轮是汽车行驶的关键部件，车窗可以让

车内的人看到外面的情况等。

（二）教学难点

1.

用简单易懂的方式向幼儿解释汽车行驶的原理。由于幼儿的认知水平有限，

像发动机的工作原理等复杂概念很难理解，所以要通过简单的比喻或演示让

幼儿初步了解汽车是如何移动的。

2.

让幼儿在了解汽车便利性的同时，理解汽车尾气对环境的不良影响。这需要

借助生动形象的方式，如展示被污染的空气图片等，让幼儿有直观的感受。

三、教学准备

1.

各种类型汽车的图片、模型，如小轿车、公交车、消防车、救护车、警车等

。

2.

有关汽车的视频资料，包括汽车生产过程、汽车在马路上行驶、汽车比赛等

内容。

3.简单的汽车玩具或模型，供幼儿动手操作。

4.制作关于汽车结构和汽车尾气污染的PPT。

四、教学方法

（一）直观演示法

1.

展示各种汽车的图片和模型，让幼儿直观地看到不同汽车的外观特征。例如

，在介绍消防车时，拿出消防车的模型，让幼儿近距离观察消防车的红色车

身、长长的云梯和大大的水箱，同时指出这些部件的用途。

2.

播放汽车行驶的视频，演示汽车的启动、转弯、刹车等动作，让幼儿观察车

轮的转动和车身的移动，直观地感受汽车行驶的状态。

（二）提问引导法

1.

在展示汽车图片或模型时，提出问题引导幼儿思考。如在拿出救护车模型时

，问幼儿：“小朋友们，你们看这个车的颜色和标志有什么特别的地方呀？

它是用来做什么的呢？”

2.

在讲解汽车结构时，通过提问加深幼儿的理解。比如问：“车轮有什么作用

呢？如果没有车轮，汽车还能走吗？”

（三）小组讨论法

1.

组织幼儿分组讨论不同类型汽车的用途。例如，将幼儿分成小组，每个小组

发放不同类型汽车的图片，让他们讨论这些汽车在生活中的用途，并选出代

表进行发言。

2.

针对汽车尾气污染的问题，让幼儿分组讨论如何减少汽车尾气对环境的污染

。鼓励幼儿积极发言，提出自己的想法，如少坐汽车、多种树等。

（四）角色扮演法

1.

设立“汽车城”的情境，让幼儿分别扮演不同类型的汽车司机。如有的幼儿

扮演消防车司机，当听到“着火了”的信号时，开着“消防车”前往“火灾

现场”；有的幼儿扮演救护车司机，听到有“病人”需要救助时，迅速驾驶

“救护车”前往救援。

2.

扮演交通警察的幼儿负责指挥交通，引导“汽车”有序行驶。通过这种角色

扮演的方式，让幼儿更加深入地理解不同汽车的用途，同时也锻炼了他们的

合作能力和语言表达能力。

五、教学过程

（一）导入部分（约5分钟）

1.

播放一段汽车行