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《生命最宝贵》教学设计

一、教学目标

（一）情感态度与价值观目标

1.感恩亲情与珍惜生命意识

引导学生深入体会生命诞生过程中家人倾注的无尽爱意，激发内心深处对家人的感恩之情，进而从情感上珍视生命的价值，将生命视为承载亲情与爱的珍贵礼物。

2.责任感与敬畏生命情感

通过了解生命成长的不易和意外事故对生命的损害，培养学生对自己生命负责的态度，使其意识到自身行为对生命的影响，从而对生命产生敬畏之心，避免因盲目冲动或疏忽大意伤害自己。

（二）能力目标

1.信息收集与沟通协作能力

在采访父母环节，指导学生明确采访目的、设计合理问题，锻炼其收集信息的能力。同时，在与父母交流过程中，提高学生的沟通技巧和人际交往能力，促进亲子关系。通过小组讨论分享采访结果，培养学生的团队协作和表达能力。

2.自我反思与危险应对能力

在自我反思爱护身体行为环节，促使学生客观审视自己的日常行为习惯，培养自我反思和自我监督能力。结合案例分析和对身体受伤困难的设想，让学生学会识别生活中的潜在危险，掌握应对危险、保护身体的基本方法，增强应对突发情况的能力。

（三）知识目标

1.生命孕育与成长知识

向学生传授从受精卵形成到胎儿发育成熟的详细生理过程，包括各个阶段胎儿的特征和发育重点。同时，让学生了解孕育过程中母亲身体和生活习惯的变化，以及家人在养育过程中的主要角色和付出。

2.身体保护与健康生活知识

教授学生全面的身体保护知识，涵盖日常生活中的衣食住行各个方面，如合理饮食、适当着装、安全活动等。同时，让学生理解健康生活方式与身体保护的关系，包括规律作息、适度运动、保持良好心理状态等对身体健康的重要意义。

二、教学重难点

（一）教学重点

1.生命孕育与家人付出的情感体验

运用多种教学手段，如生动的图片、感人的视频、亲身体验活动等，让学生切实感受到生命孕育的艰辛和家人在其中付出的心血，使学生在情感上产生强烈共鸣，从而深刻理解生命的来之不易。

组织丰富的分享讨论活动，引导学生深入交流对家人付出的理解和感受，促进情感升华，为珍惜生命意识的培养奠定坚实的情感基础。

2.爱护身体的重要性与实践方法

通过案例分析、数据展示、学生自身经验分享等方式，详细阐述身体受伤对个人生活、学习以及家庭带来的严重影响，使学生深刻认识到爱护身体的重要性。

系统讲解并示范日常生活中保护身体的具体方法，包括正确的姿势、安全的活动方式、常见危险的预防等，并引导学生进行实践演练，确保学生掌握有效的身体保护技巧。

（二）教学难点

1.将珍惜生命意识内化为行动

分析学生在日常生活中可能出现的忽视生命安全的行为背后的心理因素，如好奇、冲动、侥幸等，有针对性地设计引导策略。

建立长期的跟踪评价机制，鼓励学生在课后持续践行珍惜生命的行为，通过定期的反馈和交流，及时纠正学生在实践过程中的偏差，强化正确的行为模式。

2.个性化的身体保护指导

关注学生个体差异，包括身体状况、性格特点、家庭环境等，为不同学生提供符合其实际情况的身体保护建议。

设计个性化的学习任务和活动，如针对好动学生的安全运动指导、针对体质较弱学生的健康提升计划等，确保每个学生都能获得有针对性的身体保护教育。

三、教学方法

1.讲授法：讲解生命孕育过程、保护身体的知识要点，确保学生获得系统的知识架构。

2.讨论法：组织学生就案例、自身行为等进行小组和全班讨论，激发思维碰撞，促进理解和反思。

3.体验式教学法：通过模拟怀孕妈妈、想象身体受伤后的困难等体验活动，让学生在亲身实践中感受生命的珍贵和保护身体的重要。

4.情境教学法：创设莫莫玩火等生活情境，让学生在具体情境中分析问题、吸取教训，增强应对危险的能力。

四、教学准备

1.资料收集

收集高清、具有代表性的怀孕妈妈生活照片，包括不同孕期的身体变化、日常起居场景等；精选相关视频，内容涵盖胎儿在子宫内的发育过程、孕妇产检、分娩过程等，视频要生动、形象且符合小学生认知水平。

准备丰富的因意外事故导致身体伤害的案例资料，包括文字报道、图片和视频，案例涵盖不同类型的伤害（如烧伤、摔伤、交通事故伤等），且要突出事故原因、伤害后果和对生活的影响。

2.物品准备

根据班级学生人数，准备足够数量的书包，并在每个书包中装入适量书本（书本重量根据模拟怀孕情况合理调整），用于模拟怀孕体验活动。同时准备一些绳子或背带，确保书包能安全地挂在学生胸前。

准备一些纸张、彩笔、剪刀等手工制作材料，用于布置制作手抄报的作业。

五、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

1.图片导入

在多媒体上展示一组婴儿出生的高清图片，包括新生儿与父母第一次见面、护士抱着新生儿等温馨画面，同时播放轻柔舒缓的背景音乐。

引导语：“同学们，在这个世界上，每一个新生命的诞生都是一个奇迹