Unit1KnowingMeKnowingYouDevelopingideasLittleWhiteLies知识清单高中英语.docx

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《推荐一个好地方》核心素养目标教学设计（两篇）

教学设计（一）

核心素养目标：

1. 语言建构与运用：学生能够运用生动、具体的语言描述一个自己推荐的好地方，包括其特色、美景、活动或文化等，提升语言表达能力和想象力。

2. 思维发展与提升：通过对比分析不同地方的特点，培养学生的逻辑思维和批判性思维能力，学会从不同角度评价并推荐地方。

3. 审美鉴赏与创造：引导学生发现并欣赏好地方的自然美、人文美，激发创造美的欲望，能够在描述中融入个人情感和审美体验。

4. 文化传承与理解：在推荐过程中，介绍地方的历史文化、风俗习惯，增进学生对中华优秀传统文化的认识和理解。

二、教学重难点

重点：掌握描写一个地方

该用户很懒，什么也没介绍

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