初中数学人教版(2024)七年级上册1.2.2 数轴课件(23张PPT).pptxVIP

1.2.2数轴

第一章有理数

学习目标

o1.了解数轴的概念及其三个要素，会画数轴；(重点)

02.理解数轴上的点和有理数的对应关系，会利用数轴比较有理数的大小.(难点)

情境导入

在一条东西向的马路上，有一个汽车站牌，汽车站牌东3m和7.5m处有一棵柳树和一棵杨树，汽车站西3m和4.8m处分别有一棵槐树和一根电线杆，试画图表示这一情境.

4.83

东

7.5

3

0

数轴的概念

o合作探究

观察如图的温度计，回答下列问题：

(1)点A表示多少摄氏度?点B呢?点C呢?

(2)温度计刻度的正负是怎样规定的?以什么为基准?

(3)每摄氏度两条刻度线之间的距离有什么特点?

温度计上的刻度，使我们能方便地读出温度的度数.

类似地，你能用一条直线上的点表示有理数吗?

数轴的画法

第一步：画一条水平直线，定原点(如图),原点表示0.

第二步：规定从原点向右为正方向，那么相反的方向(从原点向左)则为负方向.

第三步：选择适当的长度为单位长度.

0

①2③

像这样规定了原点、单位长度和正方向的直线叫做数轴.

练一练

请同学们判断下列图形哪一个是准确的数轴?

2012

-1-2012

4-1-2012

-2-1012

-20-101020

-20-101020

8

O

O

归纳总结

(1)原点、单位长度和正方向三要素缺一不可；

(2)直线一般画水平的；

(4)正方向用箭头表示，一般取从左到右；

(5)取单位长度应结合实际需要，但要做到刻度均匀.

(1)原点表示什么数?

(2)原点右方表示什么数?原点左方表示什么数?

(3)+3,9-1.5,0分别在数轴的什么位置?

用数轴上的点表示有理数

o合作探究

观察画好的数轴，思考以下问题：

o结论

(1)数轴上原点右边的数表示正数，原点左边的数表示负数.

(2)任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示.

典例精析

【例1】指出数轴上A,B,C,D,E各点分别表示什么数.

解：点A表示1.5;点B表示一0.5;点C表示一3;点D表示3;

点E表示一2.

【例2】画出数轴，并用数轴上的点表示下列各数：

,4,-1.5,22,0,1.8,-2

解：如图所示.

-

练一练

1.如图，数轴上点A,B,C,分别表示什么数?

解：A点表示一4,B点表示0,C点表示1,D点表示4.

2.画出数轴，并用数轴上的点表示下列各数：

解：如图所示.

0,5,,—4,

3,-5,

结论：

(1)数轴上两个点表示的数，右边的总比左边的大.

(2)正数大于0,负数小于0,正数大于负数.

数轴上两个点表示的数，右边的与左边有怎样的大小关系?

-3-2-1

越来越大

利用数轴比较有理数大小

2

【例3】在数轴上把下列各数表示出来，并比较

它们的大小：7,—3.5,0,

解：如图所示.

由图可知，它们大小关系为

比较下列每组数的大小：

(1)—10,—7;(2)-3.5,1;(3)

(4)一9,0;(5)-5,3,—2.7.

解：(1)-10-7;(2)-3.51;(3)

(4)一90;(5)-5—2.73.

;

;

练一练

随堂检测

1.下列各图表示的数轴中，正确的是(C)

(1)请写出A,B,C,D分别表示什么数?

(2)在数轴上表示出-5,0,+3,-2的点.

解：(1)A点表示6,B点表示-4,C点表示4,D点表示-1.

(2)

3

-3-2-1023

2.已知：如图，在数轴上有A,B,C,D四个点：

3.在数轴上表示-1.2的点在(B)

A.-1与0之间B.-2与-1之间

C.1与2之间D.-1与1之间

4.在数轴上，老师不小心把一滴墨水滴在画好的数轴上，

如图所示，试根据图中标出的数值判断被墨水盖住的整数，并把它写出来.

-12.6-7.5010.517.4

解：11,12,13,14,15,16,17

-12,-11,-10,-9,-8

原点

正方向

单位长度

数轴上原点右边的数表示正数，原点左边的数