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2024年汉语拼音aoouiu教案

汉语拼音aoouiu教案1

一、教学要求

1、学会复韵母a。、。u、iu及其四声，读准音,认清形，正确书写。

2、学声母与a。、ou.iu组成的音节，能精确拼读音节。

3、相识8个生字，正确朗读句子、儿歌。

二、教材说明

本课包括四部分内容。

第分是三个复韵母a。、ou、iu及它们的四声，每个复韵母配有一幅图。第一幅图

是奥运会的标记一五环旗，奥运会的奥”提示a。的音。其次幅图用莲藕的藕提示。

u的音。第三幅图用游泳的游提示iu的音。

其次部分是两拼音节和三拼音节的拼读练。

第三部分是看图读拼音识字，配有几个句子。使学生在巩固音节、认读汉字的同时，了解一

些有关动物的常识。

第四部分是一首儿歌，配有图画。

a。、ou、iu的发音、声母与它们组成音节的拼读以及认字是本课教学的重点。

三、教学建议

（一）教学打算

1、协作学a。、ou.iu发音的录音带；字母卡片；带声调a。、ou、iu的抽拉

式卡片。

2、本课的生字卡片和挂图。

（二）字母教学

教学a。、ou.iu时，可先从图画入手，并让学生用字母连读的方法试读，老师边讲发

音要领边示范，学生边练边体会。教学a。、。u、iu的形，可指导学生用字母组成的方法

记忆。iu与ui简单混淆，可指导学生用发音方法、口形改变来区分。

提示学生留意：a。的声调标在a上，。u的声调标在。上，iu的声调

标在u上。标调方法不要求学生驾驭，只须要了解，以帮助正确抄写音节。

（三）拼音教学

声母与a。、。u、iu的拼音练，要放手让学生运用所学的方法自己练。三拼音练，

要先复拼音方法，提示学生不要漏掉介母。在句子和儿歌中

读音节，要指导学生看清带调韵母，精确拼读音节。

（四）认读字词，读句子、儿歌

生字中要留意读准翘舌音吃、平舌音草、鼻音牛。小与水字形相像,

可用顺口溜记一记：”小雨点点，水流弯弯J有的可出示古文字引发爱好，加深记忆，如：鱼、

牛。认字主要应采纳反复见面的方法来整体相识，可分以下几步进行。Q）看图说说有哪些

动物，它们在干什么。在挂图中加上汉字卡片：马、牛、狗、猫、鱼”，让学生读一读。（2）

读句子。学生自己读，同桌相互读，全班沟通读，老师指导读好句子。小马和小牛后稍加停

顿。（3）画出句中的生字，想方法相识它。（4）指导认字。可由学生先说自己相识了哪个字，是怎

么相识的，如某同学名字中有爱这个字，花园边的木牌上有草字，妈妈教过等。（5）巩

固认读。

儿歌中有Y要相识的字好，可在读儿歌之后再提出来相识，女和子合一块

为好再连成词问好。还可以让学生说说公鸡怎样向太阳问好意在加深对词语的印象，

不必在内容上讲解。

（五）扩展活动

1、自制a。、ou.iu的卡片，同桌相互认读。

2、读一读，再用音节口头组词。

b3o宝宝lao老师du大豆t6u头脑

ji匕就是1iU河流h6u猴子g台。兴奋qiij秋天

3、读读说说。（也可用卡片填空。）

小g6u狗爱吃ru肉。

爱吃鱼。和爱吃。

4、你还知道哪些动物爱吃什么，说给大家听。

（六）课时支配

教学本课可用2课时。

四、参考资料

a。、ou、iu的发音方法发a。时，先发a,比单念a时舌位靠后，要发得长而洪亮,

接