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LanguageGoals【语言目标】
KnowledgeGoals【知识目标】
KeyWords
KeyPhrases
KeySentences
KeyGrammar
AbilityGoals【能力目标】
MoralGoals
【情感目标】
TeachingTime
【课时】
FiveperiodsPeriod1
Period2Period3Period4Period5
Unit1Whatsthematter?
Learntotalkabouthealthproblemsandaccidents.Give
someadvice.
matter，throat，foot，stomach，toothache，headache，
passenger，herself，sick，knee，hurt，hit，ourselves,accident，situation，knife，blood，X-ray，mean，
importance，decision，control，spirit，death，nurse
haveastomachache，haveacold,liedown，takeones
temperature，haveafever，gotoadoctor，getoff，toones
surprise，agreeto,getintotrouble，beusedto，takea
risk(takerisks)，runout，cutoff，getoutof，beincontrol
of,keepon(doingsth.)，giveup
1.Whatsthematter?Ihaveastomachache.
2．WhatsthematterwithBen?Hehasasoreback.
3．Doyouhaveafever?No，Idont.
4．WhatshouldIdo?Youshouldtakeyourtemperature.
5．ShouldIputsomemedicineonit?Yes，youshould.
6．Thedriversawanoldmanlyingonthesideoftheroad.
7．Thebusdriverstoppedthebuswithoutthinkingtwice.
8．ThankstoMr.Wangandthepassengers，themanwassavedbythedoctorsintime.
9．Putabandageonit.
Describehealthproblemsandgivesomeadvice.
1.Beabletodescribehealthproblemsandgivesome
advice.
2．Enablethestudentstowriteconversationsabouthealth
problemsoraccidents.
1.Letthestudentsknowhowtokeepsafe.
2．Itisimportantforthemtokeephealthyeveryday.
SectionA(1a－2d)
SectionA(3a－4c)
SectionB(1a－1d)
SectionB(2a－3b)
SelfCheck
本单元教材以“Whatsthematter？”为中心话题，围绕着询问及描述“身体状况”进行学习和运用几个常见的句型：Whatsthematter?Ihaveastomachache./WhatsthematterwithBen?Hehasasoreback./Doyouhaveafever？No，Idont./WhatshouldIdo?Youshouldtakeyourtemperature./ShouldIputsomemedicineonit?Yes，youshould.等。让学生知道怎样表达身体的不适及正确地处理生活中的一些事情。在学习过程中，学生在交流中，能促进师生之间的感情。SectionA主要学习怎样表达身体的不适并给出合理性的建议。应掌握句型：
Whatsthematter?Ihaveastomachache.WhatshouldId
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