1.1.1观察周边环境中的生物课件(共17张PPT) 人教版生物七年级上册.pptxVIP

生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。什么是生物学？

生物和细胞2024人教版/七年级/上册/第一节/观察周边环境中的生物

想一想，议一议全面调查图中为幼苗时期的韭菜和小麦。1.你能区分哪个是韭菜，哪个是小麦吗?2.你是依据什么特征区分的?3.如果仅凭肉眼观察不能完全将它们区分开，你还可以采取哪些措施来分辨?4.如果追踪观察它们的生长发育过程，你还可以依据什么特征来区分它们?1.上图（左图）是韭菜，下图（右图）是小麦。2.分辨的依据是图中韭菜叶和小麦叶的差异。例如，一般情况下，与小麦叶相比，韭菜叶要厚一些、光滑无毛(小麦叶上有细小的毛)。3.如果仅凭肉眼观察不能完全将它们区分开，还可以采取“闻”的办法，韭菜叶有浓烈的独特气味，小麦的叶有淡淡的清香。4.如果追踪观察它们的生长发育过程，还可以观察韭菜和小麦成熟后的形态结构，如植株的高度、叶的形态、茎的形态、花与果的结构等。

单击此处输入您的标题1通过观察，了解周边环境中的生物LEARNINGOBJECTIVES学习目标2进行一次观察活动，初步学会观察的方法。3学会关注周围生物的生存状况，加强保护生物的意识。

一、观察?思考观察校园、公园或林地中的生物全面调查认识身边的植物和动物，应当从观察开始。观察是学习生物的学的基本方法。下面我们就一起来观察校园、公园或林地中的生物。观察不是随便看看，而是“仔细察看”。在生物学研究中，观察时要有目的、有计划。下面，就让我们进行一次观察活动，来学习观察的方法。1.确定观察目的以下观察目的供你参考：①观察某种生物的形态、结构等特征；②观察某种生物的生活环境；③观察某种生物的生活习性；④观察并比较不同生物，说出它们的共同点和不同点；等等。

全面调查2.明确观察对象在老师的带领下，观察校园、公园或林地中的生物。观察植物时，注意植株的高度、形态、生长环境等。注意不要破坏植物。你能分清杨树和柳树吗?你可以仔细观察，从它们的树干、枝条、叶等的形状和颜色方面进行比较。如果杨树和柳树开花了，你可以比较它们的花有何不同。你还可以观察杨树和柳树的生活环境。一、观察?思考观察校园、公园或林地中的生物

全面调查如果周围有光叶子花(俗称三角梅)，你可以仔细观察它的叶和花的形状、颜色。下图中紫红色的结构是它的花瓣吗?花苞片叶一、观察?思考观察校园、公园或林地中的生物

一、观察?思考观察校园、公园或林地中的生物全面调查观察动物时，注意它们的形态特点、运动方式和生活环境等。你观察过鸟吗?你可以利用望远镜、照相机等设备，在不影响鸟类正常生活的前提下进行观察。观察时，要注意安全，分组进行。鸟类视觉敏锐，容易被惊扰，你要注意着装颜色，避免衣物的颜色过于鲜亮；要注意保持安静，不要喧哗；在拍摄时，尽量不要使用闪光灯，以免惊扰它们。

一、观察?思考观察校园、公园或林地中的生物全面调查3.做好观察记录要进行真实客观的记录，并从观察的结果中找寻规律。4.交流观察结果将观察的结果在班内进行交流。注意：野外观察一定要注意安全，听从老师的安排。

一、观察?思考观察校园、公园或林地中的生物全面调查讨论1.你所观察的生物，如杨树和柳树，它们有哪些共同点和不同点?2.对相同的观察对象，不同的同学可能会得到不同的观察结果。请举例说出哪些因素影响了观察结果。3.请举例说明，如果需要进一步观察某种生物，你打算如何进行。提示杨树和柳树的共同点和不同点有很多，每个人观察和总结的角度不一定相同，下面的答案仅供参考。两者的共同点有：都有根、茎、叶、花、种子和果实等器官，都是落叶乔木，花都为柔荑花序等。两者的不同点有：杨树的叶片比较宽大，柳树的叶片狭长如眉；一般杨树的花序下垂，柳树的花序直立；等等。可能的影响因素有很多，如观察者的年龄、喜好，天气状况，光线明暗等。例如，在观察一棵银杏时，有的同学可能特别仔细地观察了银杏叶的形状，有的同学则被银杏叶的颜色所吸引。结合自己观察的具体情况举例。

二、科学方法?观察

二、科学方法?观察我们所观察的生物大多是植物和动物。除这两类生物外，还有细菌、真菌、病毒等生物。植物动物细菌真菌病毒细菌、病毒和许多真菌的个体比较微小，结构比较简单，它们在自然界中分布十分广泛。

三、思维训练发现问题，提出问题爱因斯坦说过:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”观察猫和兔的双眼在头部的位置，你能发现什么问题吗?提出你所发现的问题，与同学交流，讨论谁提出的问题更有探究的价值。提示：可以结合猫和兔的生活方式进行思考。（1）都是后腿肌肉十分发达,弹跳能力强（2）猫属于肉食动物，需要捕猎，捕猎需要追赶，追赶需要前方宽阔的视野，所以眼睛长在前面。（3）兔属于草食动物，需要逃跑，逃跑需要躲避追踪者，躲避追踪者需要全方位的视野，所以眼睛长在两侧。

课堂小结观察周边环境