大学生心理健康教育微课版第9章教案.doc

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教案

课程名称：大学生心理健康教育编写时间：2023年11月10日

授课章节

第9章塑造你的人格魅力

目的要求

本章主要是使学生了解人格的基本知识、大学生常见人格缺陷的表现，掌握自我调适人格缺陷及提升幸福感的途径和方法。

重点难点

大学生人格完善的途径和调适方法、幸福感的提升

教学过程

课程导入

世界上没有两片一模一样的树叶，生活中也没有两个一模一样的面孔，即使是同卵双生子也是如此。人格就如同人的面孔一样，千差万别，千姿百态。那么，什么是人格？由此导入课程内容。

二、教学内容

9.1人格概述及大学生人格特点

9.1.1人格及其形成因素

1.人格其特征。

人格，是一个人整体心理面貌的反映，是具有一定倾向性的、相对稳定的心理特征的总和。简单的说，人格就是一个人区别于他人的个性特征的总和，也称个性。

（1）人格的整体性和独立性。（2）人格的稳定性和可塑性（3）人格的社会性和生物性

2.人格形成与发展的影响因素

一是遗传生物因素基础，二是环境基础。也就是说，人格是遗传和环境交互作用的结果。其中，遗传因素是人格的自然前提，在此基础上，环境因素对人格的形成和发展起决定作用。

9.1.2人格的心理特征

1.气质

气质是心理活动表现在强度、速度、稳定性等方面动力性质的心理特征。它相当于我们平时日常生活中所说的脾气、秉性或性情。“江山易改，秉性难移”形象的说明了气质的稳定性。心理活动的速度和稳定性是指个体知觉的速度、思维的灵活程度、

（1）气质类型

早在2500年前，古希腊的医生希波克拉特就提出了体液说，认为人体内有四种体液，即血液、粘液、黑胆汁、黄胆汁，进而把人分为多血质、粘液质、胆汁质、抑郁质4种气血类型。

气质有复杂的心理结构，主要包括：（1）感受性（2）反应的敏捷性（3）耐受性（4）可塑性（5）情绪的兴奋性（6）外倾性和内倾性

（2）气质的评价

心理学意义上的气质是不分好坏的。因为气质是由先天的高级神经类型决定的，是人的天性，无好坏之分。

性格

（1）性格及特征

9.1.3企业注册流程

注册公司的具体流程如下：

查名（确定公司名字）→验资（完成公司注册资金验资手续）→签字（前往工商所核实签字）→申请营业执照→申请组织机构代码证→申请税务登记证→办理基本帐户和纳税账户→办理税种登记→办理税种核定→办理印花税业务→办理纳税人认定→办理办税员认定→办理发票认购手续。

1.申办企业名称登记；2.选择公司的形式；3.注册公司所需资料；4注册公司的流程及费用；

9.1.4注册企业面临的法律问题

1.专利与专利法；2.商标与商标法；3.著作权与著作权法；4.反不正当竞争法；5.合同法；6.产品质量法；7.劳动法

9.1.5新企业选址策略和技巧

1.影响企业选址的因素

2分钟

25分钟

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教案（续页）

课程名称：大学生心理健康教育编写时间：2023年11月10日

性格是一个人对人、对己、对事的稳定的态度及相适应的习惯化了的行为方式。它是人格结构中表现最明显，也是最重要的心理特征。

性格的态度特征2）性格的意志特征3）性格的情绪特征4）性格的理智特征

9.1.3大学生的人格特点

1.价值取向物质化、功利化2.热衷“非主流”，个性张扬

3.依赖性很强，抗压能力弱4.早熟，且有强烈的反叛意识

9.2大学生人格完善的途径及调试方法

9.2.1大学生的人格魅力

9.2.2大学生常见人格缺陷及调适

1.性格狭隘及调适。（1）胸怀宽阔，以大局为重，一切向前看（2）丰富自己，多看书，多与人交往，多参加校园文化活动。（3）宽以待人。学会宽容别人，是一个人的美德，是我们与人相处的一个原则，是我们获得朋友、保持友谊的良策2.悲观心理及调适3.猜疑心理及调适：胸怀坦荡、培养自信、宽以待人、加强沟通、自我暗示4.优柔寡断及调适5.拖拉及调适。（1）放下畏惧，步步行（2）不追求完美，有缓急（3）制定计划，抓落实。

9.2.3塑造健康人格的途径

1.人格优化的方法：择优汰劣。一是择优，二是汰劣。择优就是选择某些良好的人格品质作为自己努力的目标，如自信、开朗、勇敢、热情、勤奋、坚毅、诚恳、善良、正直等人格特征；汰劣就是针对自己身上存在的不良人格特点进行矫正，如自卑、胆怯、懒惰、冷漠、任性、急躁等人格特征。

2.人格优化的基础：丰富知识。

3.人格优化的途径：人格优化的途径：从小事做起。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

4.人格优化的土壤：人格优化的土壤：融入集体。集体是人格塑造的土壤，也是人格表现的舞台。人格发