2024年-幼儿园-大班综合教案：彩色笔和恶老头.docVIP

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

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读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

故事：彩色笔和恶老头?

在一个城堡里，住着彩色笔五兄弟，它们是：红铅笔，绿铅笔，黄铅笔，蓝铅笔和咖啡铅笔。这里，还住着一个没有颜色的恶老头，它把这个城堡变得和它一样没有颜色。?

有一天，一只美丽的蝴蝶在花丛里飞来飞去，恶老头一把把蝴蝶抓走了。?

彩色笔兄弟决定把蝴蝶救回来。?

恶老头知道了这件事，就变成狂风向彩色笔兄弟扑去。绿铅笔和咖啡铅笔手拉手，变成一排排大树，挡住了狂风。?

恶老头又变成一团大火，烧向彩色笔兄弟，蓝铅笔和黄铅笔变成水勇士和沙土勇士，一下子就把大火扑灭了。?

恶老头气坏了，这次，它变成一个可怕的黑夜，它使一切颜色都不见了。彩色笔兄弟发现了，红铅笔变成一个红红的的太阳，高高地挂在天上，天一下子被照亮了。恶老头被太阳一照，吓得逃的无影无踪，再也不敢出来了。?

彩色笔兄弟救出了小蝴蝶，它们给城堡添上五彩的颜色，共同生活在这个美丽的家园。?

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1、?语言、艺术?

2、?科学?

3、?社会、健康

活动名称：彩色笔和恶老头（适合大班下期）?

活动目标：

1、幼儿能根据生活经验和故事提供的线索，对情节发展提出自己的建议。?

2、鼓励幼儿能积极表达自己的感受和见解。?

活动准备：简易幕布场景，角色指偶（彩色笔五兄弟、恶老头、蝴蝶），插入背景（狂风、大树），无色城堡背景图（已分割），录音，蜡笔，图画纸?

活动过程：

一、开始部分?

1、?指导语：我们今天来看一场指偶戏，叫“彩色笔和恶老头”。?

二、分段欣赏，讨论?

1、?观赏第一段故事（开头变得和它一样没有颜色。）?

2、?提问：城堡里住着谁？为什么说他是恶老头？?

3、?观赏第二、第三段故事（有一天挡住了狂风。）?

4、?引导幼儿讨论：彩色笔兄弟如何对付恶老头变的狂风？?

5、?当恶老头又变成一团大火，烧向彩色笔兄弟。?

6、?讨论：什么颜色的铅笔可以对付恶老头变的大火？?

7、?猜一猜，恶老头又会变成什么东西？?

8、?黑夜里看不见色彩，彩色笔兄弟怎样抵抗黑夜呢？?

三、完整欣赏?

1、?幼儿完整观赏指偶表演。?

2、?我们怎样来改变这个没有颜色的城堡？?

3、?幼儿分组为无色的城堡涂色，并重新拼成彩色的城堡。