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2024年幼儿园教师读书笔记心得体会范本

最近，我在阅读一本书名字叫《不会说话的孩子想“说”什

么》。其中有一个章节谈到“培养快乐、负责、有潜质孩子的____个

诀窍”。

在学习这____个诀窍之前，要先了解孩子天生就会使用的____种

情绪密码:好奇、开心、惊奇、苦恼、生气、害怕、羞愧、恶心、厌

恶。

诀窍1，允许孩子充分、合理地表达所有的情绪密码(尽可能不让

孩子的情绪受到压抑)。表示开心、好奇的情绪密码，都是正面的情绪

密码;表示苦恼、生气、害怕、羞愧、恶心、厌恶，这些都是负面的情

绪密码。

诀窍2，尽可能鼓励孩子多多表达好奇和开心的情绪密码(尽可能

让正面情绪充分发挥，及至最大)。例如，孩子抓起一本图书或是杂

志，开始动手撕扯。如果这本书不是那么珍重，你不妨先观察一会

儿，看看孩子对撕扯所发出的声音、撕扯时候的感觉、撕扯本身都有

什么反应。或者你就应扪心自问，孩子是不是在模仿父亲撕报纸的动

作。然后，要让孩子知道，你认可孩子的兴趣，也对此表示欣赏:“这

本杂志很棒，对不对?上方的图案也很漂亮，纸张也很棒哟。”如果你

不想让孩子撕杂志，那就那另外的纸换下它，同时要跟孩子说:“这本

杂志不能够撕，这有一张纸，你能够随便玩。”

诀窍3，排除引起苦恼的因素(尽可能设法消除因其负面情绪的因

由)。有的孩子只要看到戴眼镜的人就会哭，如果我们忽视孩子的这种

表现，或者对孩子的哭闹不予理睬，这样做会让孩子误以为你没有明

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白他发出的情绪密码，这样不仅仅对孩子没有帮忙，反而会让孩子越

来越苦恼。在这种状况下，我们能够把孩子抱起来，让孩子背对那个

人，也能够请那个人把眼镜摘下来，或者还能够问那个人是否介意让

孩子玩一玩他的眼镜，以便消除孩子的负面情绪。

诀窍4，用话语帮忙孩子表达情绪密码。例如，小孩子正因饥饿

哭泣时，不好只是喂他，也要花时刻同他说话:“我听到了，孩子，你

此刻饿了对吧，我们找点东西来吃吧!”若孩子被汽车喇叭声吓到了，

你能够跟他说:“那种声音真可怕，把你吓坏了。”孩子开心地荡着秋

千，你能够用话语增强这种经历给孩子带来的正面感受，能够发出夸

张的声音，比如“哇—”的一声，或者说:“你玩的很开心，对不

对?”这些语言描述不仅仅对孩子的感觉予以认可，同时也能把孩子身

体的感觉用语言描述出来。

诀窍5，明白孩子的愿望，他想要变得和大人一样。____岁大的

索尼娅走到电视机后面，想要看看那些奇妙的电线和插头，这时父亲

平静地说:“索尼娅，若果插头在插座里，电线就会有电，你碰它会受

伤，到我这来，我给你看看这段没有电的电线，看看到底是怎样回

事。要不来玩这个好玩的球吧!”然后索尼娅走到父亲面前，听父亲简

单描述了一下电线和电流的用途，就开心地玩球去了。这时父亲不妨

说一句:“索尼娅，谢谢你不去玩那些电线，我爱你。”在这件事情

上，首先，父亲以平静的语气和孩子说话，并干预了她的危险举动，

尽管孩子不能完全听懂父亲的意思，但她明白说话的含义和语调。其

次，他还给索尼娅带给了一种十分好玩的东西—球。最后，“谢谢

你，我爱你!”他用这样正面的语言对孩子的做法予以肯定，引导索尼

娅在行为上做出改变并给予奖励。这位父亲所有的举动和反应，都是

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在给索尼娅师范一些宝贵的经验，还会有助于她将来长成一个心地仁

慈、态度冷静以及情感和谐的大人。

2024年幼儿园教师读书笔记心得体会范本（2）

读书笔记心得体会：

1.阅读可以拓宽教师的知识面：通过读书，可以了解到各个领域

的知识，这样可以拓宽自己的眼界，增加自己的知识储备。在教学过

程中，可以更好地引导幼儿进行学习，让他们了解更多的知识。

2.阅读可以提升教师的教学能力：通过读书，教师可以不断更新

自己的教学理念和方法，从而提高自己的教学能力。可以学习到更多

的教学技巧和方法，更好地指导幼儿的学习。

3.阅读可以培养教师的思维能力：阅读可以锻炼教师的思维能

力，培养教师的逻辑思维和批判性思维。通过阅读不同类型的书籍，

可以帮助教师更好地解决问题，提高自己的思维能力。

4.阅读可以培养教师的情感素质：读书可以帮助教师更好地理解

人性，提高自己的情感素质。通过阅读文学作品，可以让教师更加感

受到生活的美好，从而更好地去关爱幼儿，培养