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2023-2024学年清华版(2012)信息技术三年级上册第四单元《13课曲项向天歌——输入、设置文字》说课稿
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
2023-2024学年清华版(2012)信息技术三年级上册第四单元《13课曲项向天歌——输入、设置文字》说课稿
教学内容
2023-2024学年清华版(2012)信息技术三年级上册第四单元《13课曲项向天歌——输入、设置文字》
本节课的教学内容主要包括以下两部分:
1.学习使用键盘输入文字,掌握基本的键盘操作方法和手指的正确摆放位置。
2.学习在文字处理软件中设置文字的字体、字号、颜色等属性,以及调整文字的对齐方式、行间距等。
具体内容包括:
-键盘的基本结构及使用方法;
-输入法的切换与使用;
-文字的输入与编辑;
-文字的字体、字号、颜色设置;
-文字的排版与对齐。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要包括信息素养、创新思维和技术应用能力。通过学习《曲项向天歌——输入、设置文字》,学生将提升以下能力:
-信息素养:培养学生获取信息、处理信息的能力,通过文字输入练习,增强信息录入的准确性。
-创新思维:鼓励学生在文字设置中尝试不同的字体、颜色和排版,激发学生的创造力和审美能力。
-技术应用能力:通过实际操作,掌握文字处理软件的基本功能,提高计算机操作技能,为后续学习打下坚实基础。
教学难点与重点
1.教学重点
本节课的教学重点主要包括以下几个方面:
-键盘的正确操作方法:重点教授学生正确的坐姿、手指的摆放位置以及各个键位的用途,例如,让学生熟练掌握字母键、数字键、符号键和功能键的操作。
-文字输入技巧:强调快速而准确的文字输入,如盲打技巧的练习,以及如何使用输入法切换输入不同的字符。
-文字设置与排版:教授如何在文字处理软件中设置文字的字体、字号、颜色,以及调整对齐方式、行间距等,例如,通过实例展示如何将一段文字设置为楷体、三号字体、红色,并居中对齐。
2.教学难点
本节课的教学难点主要涉及以下细节:
-键盘操作的熟练度:学生可能不习惯使用键盘,手指容易按错键位,需要通过反复练习来提高操作的熟练度,例如,设置一些简单的打字游戏来增加练习的趣味性。
-输入法的切换与适应:不同输入法之间的切换可能让学生感到困惑,需要引导学生如何快速适应并切换到所需的输入法,如教给学生如何快速切换到英文输入法。
-文字设置的细节处理:在设置文字属性时,学生可能会对字体、字号、颜色等选项感到混淆,需要通过具体的操作演示,让学生理解每个设置的具体效果,例如,通过对比不同字号、字体和颜色设置前后的文字,让学生直观感受设置的变化。
教学资源准备
1.教材:每人一份清华版(2012)信息技术三年级上册教材,确保学生能够跟随课本内容学习。
2.辅助材料:准备教学PPT,包含本节课的文字输入和设置文字的演示动画,以及相关的操作步骤截图。
3.实验器材:每台电脑安装有文字处理软件,如MicrosoftWord,确保软件版本兼容且功能完整。
4.教室布置:将学生分成小组,每组一台电脑,方便学生进行实操练习,并留出足够空间供学生自由走动讨论。
教学过程
一、导入新课
1.同学们,大家好!今天我们将学习《曲项向天歌——输入、设置文字》这一课。请大家先打开教材,翻到第四单元第13课的内容。在这节课中,我们将学习如何在电脑上输入文字,并设置文字的样式。
二、探究课文主旨
1.首先,我们来了解一下这节课的核心内容。请大家看教材上的《曲项向天歌》歌词,这首歌大家熟悉吗?它是一首古老的民间歌曲,歌词描绘了一幅美丽的山水画面。现在,我们要用电脑将这些歌词输入进去。
2.那么,如何输入文字呢?请大家看我的演示。首先,我们要确保电脑上已经安装了文字处理软件,比如MicrosoftWord。接下来,我们打开软件,新建一个文档。
三、教授键盘操作方法
1.现在,请大家注意观察键盘。键盘上有很多键,包括字母键、数字键、符号键和功能键。首先,我们来学习字母键的输入方法。
2.请大家看键盘上的字母键,它们按照字母表的顺序排列。我们输入文字时,要用到的是手指的敲击。请大家跟我一起练习,用食指和中指轻轻敲击键盘上的字母键,注意手指摆放的位置。
3.接下来,我们来练习输入《曲项向天歌》的歌词。请大家按顺序输入歌词中的每个字母,注意不要看键盘,尽量用盲打的方式。如果输入错误,可以按退格键删除。
四、教授输入法切换与适应
1.在输入文字的过程中,我们可能会遇到需要输入特殊字符或符号的情况。这时,我们需要学会切换输入法。请大家看我的演示,如何切换到英文输入法。
2.现在,请大家尝试输入一段英文,比如
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