MyFamily教案第3课时-经典通用.docVIP

Unit1Lesson3《MyFamily》教案

教学目标

知识与技能

1．能灵活运用Thisismyfamily／mom…句型。

能用He\Sheis…介绍有关家庭成员:mom,dad,grandma,grandpa,sister,

brother,family。

过程与方法

通过小组活动，培养学生积极与他人合作，共同完成学习任务。

情感态度和价值观

通过学习让同学们更加热爱家人。

教学重点

学习运用三组交际用语。

教学难点

能灵活运用Thisismyfamily／mom…句型。

教学方法

传授法。

课前准备

教学挂图、单词卡片、主线人物Bill,Joy,Lily,Angel的人物形象图片、其他人物及各种小动物图、学生的家庭照片、多媒体课件。

课时安排

6课时。

第3课时。

教学过程

导入新课

1．Warmingup。(热身活动)

Dutyreport.

Findthewords.

2．Introducethechildren.

新课学习

观看教学挂图，复习家庭成员、服装、房间物品等词汇,说出他们的姓名、所在位置，描述外貌。

1．Listenandanswer.

T:Whatdidyouhear?

Who’she?

2．Listenandrepeat.

学生跟读、模仿熟练。

Practicing.

Groupwork.

Giveaperformance.

Makeadialogueandperform.

(教师帮助学生创设情境，进行对话、表演，尽量多用新学词汇与句型)

4．复习前两课所学的词汇与句型。

结论总结

同学们，通过这节课的学习大家应该会用whereis…?询问某人或某物在哪里，并知道要如何回答。

课堂练习

Practisethedialoguewithyourpartner.

作业布置

学生拿同学的家庭照回家向父母介绍同学的家庭成员。

朗读本课单词三遍，使用“学乐师生”APP录音，然后与全班同学分享。

板书设计

Unit1Lesson3MyFamily

mom,dad,grandma,grandpa,sister,brother,family

Who’she/she?

Whereis…?

2014学年上期12月考卷

二年级数学（时间：100分钟满分100分）

题号

一

二

三

四

五

六

七

总分

得分

一、填空题。（每空1分，共23分）

1.有两件不同的上衣和三条不同的裤子，一共有（）种不同的穿法。

2.钟面上时针走1格是（）小时；分针走一小格是（）分，走1大格是（）分，走1圈是（）分，即（）时。

3.长方形和正方形都是有（）角，并且都是（）角。

4.一块直角三角板中，有（）个角，其中有（）个直角。

5.6个7相加的和是（），9乘3是（）。

6.8×5表示（）个（）相加的和是（）。

7．19比10多了（），比35多45的数是（）。

8.用3,7,2可以组成（）个不同的两位，最大的数是（），最小的数是（）。

9.妈妈买米用了69元，买菜用了21元，她一共花了（）元。

10.分针从12走到6是（）分钟，从8走到10是（）分钟。

二、判断。对的在（）里打“√”，错的打“×”（共5分）

1.我们用的三角板有一个直角。()

2.５＋５＋５＋５—5＝５×４（）

3.4×8和8×4所用的乘法口诀不相同。（）

4．钟面上有两根针，时针和分针。（）

5.黑板上的直角比三角板上的直角大。（）

三、选择题。（把正确答案的序号填入（）里，共5分）

1．下面的算式中，积是15的是（）。

A.3×5B.5+10C.25-10

2.7+7+7+7-6改写成含有乘法的算式是（）。

A．7×6—6B.7×4—6C．4×7+6

3.小华早上大概是（）到学校的。

A.2时B.7时C.12时

4.一把剪刀4元钱，买