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Unit1SchoolSubjectsLesson2
教案2
一、学习目标:(Teachingobjectives)
1.Vocabulary:English,Chinese,music,art,math,science,P.E.,subject.
2.Conversation:A.Doyoulike…?
Yes,Ido.
B.Whatsubjectsdoyoulike?
Ilike(art)and(music).
二、教学重点:(Teachingkeypoints)
A:Doyoulike…
B:Yes,Ido./No,Idon’t.
三、教学难点:(Teachingkeypoints)
A:Whatsubjectsdoyoulike?
B:Ilike(art)and(music).
四、教学手段:(Teachingmedium)
a)各种书籍
b)录音带
五、教学步骤:(Teachingprocedure)
Step1Revision
Revisehowtoaskforthing:What’sthat?
It’sa/an…(使用学过的物品)
Step2Presentationanddrills
1.师捧出一叠各科书本,引导生问:What’sthat?老师拿起一本书Say:It’smybook.It’smysciencebook.
2.学习science,示范、板书、带读、抽查、操练讲:
It’smysciencebook.
3.师拿起另一本书问学生:Isitmysciencebook?YesorNo.(引导学生回答)师Say:It’smyEnglishbook.
4.以同法学习music,Chinese,art,P.E.,math.
5.Playagame:
①Bingo.
②传口令练单词。
6.继上游戏最后一个单词,老师拿出该书讲:Ilike…板书、示范、带读、分组练、个人抽查,师一边穿插问:Whatdoyoulike?
7.由最后一内容引出Howtosay:Whatdoyoulike?学习、操练,随意举书回答练习。
8.师穿插引导讲:Whatsubjectsdoyoulike?操练。
9.Playagame:使用布娃娃,随意抛,哪个学生接到,哪个回答
A:Whatdoyoulike?B:Ilike…
再由学生抛布娃娃到另一个同学,继续回答练习。
10.调查表(P11Activity1)
DoyoulikeEnglish,Jenny?
Yes,Ido.
name
art
math
Chinese
music
P.E.
English
science
Step3Consolidation
1.听课文,自由读,抽查。
2.做Studentbook:P10Practice1
Step4Homework:
1.熟读单词。
2.背课文新句型。
2014学年上期12月考卷
二年级数学(时间:100分钟满分100分)
题号
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、填空题。(每空1分,共23分)
1.有两件不同的上衣和三条不同的裤子,一共有()种不同的穿法。
2.钟面上时针走1格是()小时;分针走一小格是()分,走1大格是()分,走1圈是()分,即()时。
3.长方形和正方形都是有()角,并且都是()角。
4.一块直角三角板中,有()个角,其中有()个直角。
5.6个7相加的和是(),9乘3是()。
6.8×5表示()个()相加的和是()。
7.19比10多了(),比35多45的数是()。
8.用3,7,2可以组成()个不同的两位,最大的数是(),最小的数是()。
9.妈妈买米用了69元,买菜用了21元,她一共花了()元。
10.分针从12走到6是()分钟,从8走到10是()分钟。
二、判断。对的在()里打“√”,错的打“×”(共5分)
1.我们用的三角板有一个直角。()
2.5+5+5+5—5=5×4(
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