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小学心理健康教育工作计划(15篇)

学校心理健康教育工作打算1

一、指导思想：

为了更好地促进同学健康成长，推动素养教育，我校历来重视心理健康教育，通过多种方式对同学进行心理健康教育和辅导，关心同学提高心理素养，健全人格，增添承受挫折、适应环境的力量。本学期我校心理健康教育工作打算如下：

二、工作目标

1、坚持以人为本，依据同学的心理特点及进展规律，运专心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育同学良好的心理素养，促进他们的身心全面和谐地进展。

2、立足教育，重在指导，遵循同学身心进展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面对全体同学，关注个别差异，敬重同学、理解同学。

3、提高全体同学的心理素养，充分开发他们的潜力，培育同学乐观的、向上的心理品质，促进同学人格的健康进展。

4、对少数有心理困扰或心理障碍的同学进行科学的、有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增添自我教育力量。

三、主要工作

1、加强老师队伍建设，提高自身素养。连续加强心理健康兼职老师的进阶培训，进一步提高熟悉，充实自我，把握基本的心理辅导学问、方法、形式等。同时，组织老师学习心理健康教育学问，提倡全体老师在自己的工作实践中运专心理学问及教育方法，不断丰富自己的教学策略，提高教育教学水平。

2、仔细做好同学心理辅导及心理询问工作。

加强心理询问室的常规建设，做好同学心理询问工作，并能有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案。设立多种询问途径：心灵屋；“心语热线”，进行电话询问辅导；红领巾广播；心理辅导专题讲座等。并主动发挥课堂主渠道作用，各班班主任要利用二会一课进行心理健康教育。

3、指导家庭进行心理健康教育

学校生的心理健康教育仅仅由学校实施是不够的，在更重要的意义上讲，学校生心理健康教育主要依靠家庭教育，由于家庭才是同学的来源与归属，学校生心理健康最终要归结于此。所以，加强家校联系，构建心理健康教育网络，利用家长学校活动〔如家长会、家访等〕，宣扬心理健康学问，让心理健康教育走进千家万户，使家校教育形成合力，促进亲子沟通，进一步提高同学的心理素养。

四、详细工作

1、制订并商量学期心理辅导工作打算。

2、做好心理健康教育的宣扬和气氛建设工作。

3、心理询问室开头开放〔每周一～周五中午11：00-12：30〕。

4、开通“心语热线”。

5、举办青春期心理卫生讲座〔六班级同学〕

6、出好心理健康教育专题黑板报。

7、开展心里健康辅导示范课活动。

8、利用家长会向家长宣扬“家庭心理指导”的有关内容。

9、做好学期总结及资料积累和个案分析。

10、心理档案建立工作。

学校心理健康教育工作打算2

一、基本状况分析

现代社会对教育提出了同学创新精神和实践力量培育的高标准要求。端详我校当前学校的心理健康教育工作现状，通过调查发觉，当今独生子女独特较强，学习压力带来厌学心理，人际交往消失障碍，以自我为中心等很多亟待讨论和解决的问题。要想及早预防、削减和解决学校生的这些心理健康问题，提高同学的心理素养，全面提升素养教育品质，就离不快乐理健康教育。因此，在学校开展心理健康教育，不仅是社会和时代进展的需要，也是实施素养教育，促进学校生全面进展的需要。

二、指导思想

为全面贯彻市区素养教育工作会议精神，立足《学校心理健康教育讨论模式的构建》课题，通过心理健康教育，转变老师的教学理念，改良教育教学和班主任工作方法，提高德育工作的针对性、学科性和实效性，为学校实施素养教育营造良好的心理气氛。通过各种途径仔细开展形式多样的心理健康教育活动和指导，关心同学猎取心理健康的初步学问，培育学校生良好的心理素养，促进同学人格的健全和谐进展。

三、讨论目标

学校心理健康教育面对全体同学，通过心理辅导促进同学心理健康并不断进展完善。对个别存在障碍的同学赐予适当关心到达心理健康，促使同学独特全面进展。加强对同学创新人格的讨论，注意培育同学的创新意识，进展同学的创新力量，以适应社会进展的需要。

四、实施措施

〔一〕设施环境建设

1.加大经费投入，建设高标准的同学“心理询问室”和“心理辅导活动室”，并不断进行完善和创新。

2.主动装备心理健康教育“爱心书屋”，创设良好的读书学习环境。