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学生奖励管理制度

一、总则

1.目的

为激励学生积极向上，全面发展，充分调动学生的学习积极性与主动性，培养学生的创新精神和实践能力，特制定本奖励管理制度。

2.适用范围

本制度适用于本单位全体在校学生。

二、奖励原则

1.公平、公正、公开原则

奖励评选过程严格遵循既定标准和程序，确保每一位学生都有平等的机会参与评选，评选结果及时公示，接受全体师生的监督。

2.精神奖励与物质奖励相结合原则

注重对学生的精神激励，通过颁发荣誉证书、公开表彰等方式增强学生的荣誉感和成就感；同时，根据实际情况给予适当的物质奖励，以激励学生持续进步。

3.多元化评价原则

从学业成绩、品德修养、社会实践、文体活动等多方面综合评价学生的表现，全面衡量学生的综合素质，避免单一标准评价学生。

三、奖励类型及标准

（一）学业优秀奖

1.评选条件

（1）每学期期末考试成绩在本专业年级排名前[X]%。

（2）无不及格科目，且各科成绩均较为优异。

（3）学习态度端正，勤奋刻苦，具有良好的学习习惯和方法，课堂表现积极。

2.奖励标准

（1）颁发“学业优秀奖”荣誉证书。

（2）给予一定金额的奖学金，如[X]元。

（3）优先推荐参加各类学术交流活动、学科竞赛培训等。

（二）品德模范奖

1.评选条件

（1）遵守国家法律法规和学校规章制度，品德高尚，诚实守信，正直善良，具有强烈的社会责任感和集体荣誉感。

（2）尊敬师长，团结同学，乐于助人，积极参与班级和学校的各项公益活动，在同学中起到良好的模范带头作用。

（3）具有良好的文明礼仪习惯，举止文明，言行得体，无任何违纪行为。

2.奖励标准

（1）授予“品德模范奖”荣誉称号，并颁发荣誉证书。

（2）在学校宣传栏进行事迹展示，宣传其优秀品德。

（3）可作为评选优秀学生干部、优秀毕业生等荣誉的重要参考依据。

（三）社会实践奖

1.评选条件

（1）积极参加各类社会实践活动，如志愿者服务、社区调研、实习实训等，且累计实践时长不少于[X]小时。

（2）在社会实践活动中表现出色，能够运用所学知识解决实际问题，取得显著成果，如获得实践单位的高度评价、提出有价值的实践报告或建议等。

（3）具有较强的团队协作精神和沟通能力，能够与团队成员密切配合，共同完成实践任务。

2.奖励标准

（1）颁发“社会实践奖”荣誉证书。

（2）给予一定的物质奖励，如实践活动相关的书籍、工具或纪念品等。

（3）优先推荐参加更高级别的社会实践项目或交流活动，如省级、国家级社会实践项目等。

（四）文体活动奖

1.体育类

（1）评选条件

①积极参加学校组织的各类体育比赛，如运动会、篮球赛、足球赛、羽毛球赛等。

②在体育比赛中表现突出，为班级或学校争得荣誉，如获得个人项目前三名或团体项目前两名等成绩。

③具有良好的体育精神，遵守比赛规则，尊重对手和裁判，勇于拼搏，坚持不懈。

（2）奖励标准

①颁发“体育之星”荣誉证书。

②根据比赛成绩给予相应的体育用品奖励，如运动装备、体育器材等。

③优先推荐参加体育特长培训或校队选拔。

2.文艺类

（1）评选条件

①热爱文艺活动，在音乐、舞蹈、戏剧、绘画、书法等方面有一定的特长和才艺。

②积极参与学校的文艺演出、比赛或展览等活动，如校园歌手大赛、舞蹈大赛、绘画书法展等，并取得优异成绩，如获得一等奖、二等奖或三等奖等。

③具有创新精神和艺术表现力，能够在文艺活动中展现独特的个人魅力和风格。

（2）奖励标准

①授予“文艺之星”荣誉称号，并颁发荣誉证书。

②提供艺术学习资料或培训课程机会，如音乐教材、绘画工具、艺术培训课程优惠券等。

③优先推荐参加校外文艺比赛或交流活动。

（五）科技创新奖

1.评选条件

（1）对科技创新有浓厚兴趣，积极参加学校组织的科技创新活动、科研项目或学科竞赛，如科技节、创新创业大赛、实验设计竞赛等。

（2）在科技创新活动中取得显著成果，如获得专利、发表科研论文、在高水平学科竞赛中获奖等。

（3）具有较强的创新思维和实践能力，能够独立思考，勇于探索，提出新颖的想法和解决方案，并将其付诸实践。

2.奖励标准

（1）颁发“科技创新奖”荣誉证书。

（2）给予丰厚的物质奖励，如科研设备、创新基金、奖学金等，以支持其进一步开展科技创新活动。

（3）优先推荐参加更高级别的科研项目或科技创新竞赛，如省级、国家级科研项目或创新创业大赛等，并配备专业导师进行指导。

（六）进步之星奖

1.评选条件

（1）在学业成绩、品德修养、行为习惯等方面有明显的进步和提高。

（2）学习态度有较大转变，由原来的不认真学习到努力刻苦，成绩逐步提升；或在品德行为方面，由曾经的有不良表现到遵守纪律、积极向上，得到老师和同学的认可。

（3）进步幅度在班级或专业年级中较为突出，具有一定的代表性和激励性。

2.奖励标准