11.2《五代史伶官传序》课件+2024-2025学年统编版高中语文选择性必修中册.pptx

欧阳修;学习目标;;;;五代史;解题;;我国历史上有一个特别的时段：;;李存勖出身于西突厥沙陀部，本姓朱邪。祖父因镇压兵变有功，被唐朝皇帝赐为李姓，编入宗室谱籍。父亲李克用，官至河东节度使，封晋王。李存勖年幼时体貌出众，而且忠厚沉稳，很受李克用喜爱。十一岁便跟随父亲出征作战，得胜后随父亲晋见唐昭宗。昭宗见了他，非常惊讶：“这孩子真是长相出奇！”然后轻抚着他的背说：“小儿日后必定是国家的栋梁之才，不要忘了为我大唐尽忠尽孝啊！”接着，唐昭宗又赏赐他翡翠盘等物。因为昭宗对李存勖说了一句“此子可亚其父”（这个孩子使他的父亲成为亚军，超过其父），因而李存勖得名“亚子”。（他小名就叫李亚子）;李存勖;史料补充;;后唐庄宗李存勖称帝后，迷恋伶人，“常身与俳优（杂耍艺人）杂戏于庭，伶人由此用事”，正是因为庄宗的宠幸，这些伶人做了高官，出入宫廷，作威作福，致使朝政日益败坏。庄宗被败政乱国的伶官景进、史彦琼、郭从谦等人所惑。后叛乱四起，拥有重兵的伶官拒不发兵，而庄宗众叛亲离，伶官又乘危作乱，用乱箭射死了庄宗。;100多年后，欧阳修就此事发表了自己的感慨，写成了《新五代史?伶官传》。《伶官传》中，作者对为后唐庄宗所宠幸并为非作歹、败国乱政的郭从谦等三人予以鞭挞，揭露他们把持朝政，以致后唐朝廷上下离心互相猜忌、祸乱不息的罪恶行径。

本文就是欧阳修为《新五代史?伶官传》所作的序言。;本文写作背景

北宋王朝建立后，随着土地和财富的高度集中，北宋的统治集团日益腐化。由于北方少数民族的不断进犯，民族矛盾也日益尖锐。面对这种形势，北宋王朝不但不力求振作，反而忍受耻辱，每年都要靠纳币输绢以求苟安。

（这一背景，我们在学习苏洵的《六国论》时就已经了解了。北宋外交上极端软弱，对不断进犯的契丹、西夏妥协退让、屈辱求和。每年都向契丹纳银20万两，绢30万匹；向西夏纳银10万两，绢10万匹，茶3万斤。）

在这样的历史背景下，欧阳修通过后唐庄宗李存勖的兴亡史进行讽谏。

;整体感知课文

这篇文章是欧阳修为《新五代史》中的《伶官传》作的序，是为了借古讽今，让北宋统治者吸取后唐庄宗李存勖宠幸伶人而身死国灭的历史教训，力戒骄奢，防微杜渐，励精图治。;读;;;;;世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗，而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹，与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”;;;;;;;;;;;;;;;;;

;;;;;文章总结了后唐庄宗李存勖得天下而后失天下的历史教训，阐明了国家盛衰取决于人事，“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的道理。借古讽今，讽谏北宋统治者要力戒骄奢，防微杜渐，励精图治。;;思维导图;;课堂总结;不拘文本，延伸拓展;延伸拓展;商纣王“好酒淫乐，嬖（bì宠爱）于妇人妲己”，荒淫残暴，最终落得个葬身火海的下场。;蜀汉后主刘禅（shàn）“乐不思蜀”，是个“扶不起的刘阿斗”，终致蜀汉灭亡。;;忧劳可以兴国，逸豫可以亡身;欧阳修说：国家盛衰兴亡之理在于人事，忧劳可以兴国，逸豫可以亡身；末尾又意味深长地点出“祸患常积于忽微，智勇多困于所溺，岂独伶人也哉”。

请列举历史上国君因“忽微”或“所溺”亡国的史实。;欧阳修说：国家盛衰兴亡之理在于人事，忧劳可以兴国，逸豫可以亡身；末尾又意味深长地点出“祸患常积于忽微，智勇多困于所溺，岂独伶人也哉”。

请列举历史上国君因“忽微”或“所溺”亡国的史实。;;1.誓天断发：断发向天起誓。

2.泣下沾襟：泪水滚滚流下，沾湿衣服前襟，形容哭得非常悲伤。;