Starter Welcome to junior high! (Hold a party) 教学实录-2024-2025学年外研版（2024）七年级英语上册.docxVIP

StarterWelcometojuniorhigh!(Holdaparty)教学实录-2024-2025学年外研版（2024）七年级英语上册

一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：以外研版七年级英语上册“StarterWelcometojuniorhigh!(Holdaparty)”为主题，引导学生学习基本的英语交际用语，掌握问候、介绍和邀请的句型，以及如何用英语表达喜好和计划。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将复习小学阶段所学的英语基础知识，如字母、数字、颜色、动物等，并在此基础上引入新的句型和词汇。通过举办派对活动的情景，让学生在真实的语境中运用所学知识，增强语言实践能力。教材章节包括“Unit1Hello!Unit2Howareyou?Unit3What’syourname?”等。

二、核心素养目标

1.语言能力：培养学生正确拼读和书写英语单词、句子的能力，能够在真实情境中运用所学语言进行简单的交流。

2.文化意识：通过派对主题，让学生了解并尊重不同文化背景下的交际习惯。

3.思维品质：训练学生观察、分析英语语言规律，提高解决问题的能力。

4.学习策略：指导学生运用恰当的学习策略，如模仿、重复、角色扮演等，增强语言实践效果。

三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：利用多媒体展示一个有趣的派对场景，让学生在视觉和听觉上感受派对氛围，激发学习兴趣。

-情境模拟：设计一个简单的派对邀请游戏，学生需要用英语完成邀请函的写作和口头邀请，模拟真实场景。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分成小组，讨论如何在派对上用英语进行交流，包括问候、介绍和表达喜好等。

-角色扮演：学生扮演派对中的不同角色，如主持人、嘉宾等，通过角色扮演练习英语对话。

3.反思与评价

-自我反思：学生在课后反思本节课的学习内容，思考在派对情境中哪些语言点掌握得较好，哪些还需要加强。

-同伴评价：学生在小组内相互评价对方的语言表达和交际能力，提出改进建议，共同进步。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，首先讲解本节课的核心句型和词汇，然后引导学生进行小组讨论，如何在派对场景中运用这些语言知识。

2.设计角色扮演和游戏教学活动，如“猜猜我是谁”游戏，让学生用英语介绍自己和同学，增加互动性和趣味性。

3.利用多媒体教具，如PPT和视频，展示派对场景，辅助教学，增强学生的直观感受和参与度。

五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

教师通过播放一段派对视频，让学生直观感受派对氛围，同时引导学生关注视频中的英语交流。视频结束后，教师提问：“你们在视频中听到了哪些英语句子？有没有熟悉的单词？”学生回答后，教师总结并引入本节课的主题：“Today,wewilllearnhowtoholdapartyandinviteourfriendsinEnglish.”

2.新知学习（约25分钟）

（1）教师首先讲解本节课的核心句型和词汇，如“Howareyou?What’syourname?Ilike/don’tlike…Let’s…!”等，并通过示例让学生模仿跟读。

（2）接着，教师组织学生进行小组讨论，如何在派对场景中运用这些语言知识。每个小组需要讨论并列出邀请朋友参加派对的步骤和注意事项。

（3）小组讨论结束后，教师邀请几个小组分享他们的讨论成果，并进行点评和指导。

3.实践应用（约10分钟）

（1）教师将学生分成小组，每组需要设计一个派对海报，包括派对主题、时间、地点等信息，并使用英语描述海报内容。

（2）学生在小组内分工合作，共同完成海报设计。在此过程中，教师巡回指导，帮助学生解决语言表达上的问题。

（3）海报完成后，每个小组展示他们的海报，并介绍他们的设计理念。其他小组认真倾听，学会评价和欣赏他人的作品。

4.总结与提升（约5分钟）

（1）教师邀请学生分享他们在本节课中的收获，包括学到的语言知识和交际技巧。

（2）教师总结本节课的重点内容，强调在真实场景中运用英语的重要性。

（3）最后，教师布置课后作业，要求学生以小组为单位，编写一个派对邀请剧本，并在下节课进行表演。

整节课以学生为中心，注重实践和互动，旨在提高学生的英语交际能力和团队合作精神。通过本节课的学习，学生能够掌握基本的派对邀请和交流用语，为今后的英语学习打下坚实基础。

六、教学反思与改进

1.教学反思：学生在角色扮演环节表现出较高的积极性，但在真实语境中的语言运用仍显生疏，部分学生对新词汇的掌握不够牢固。

2.教学改进：在后续课程中，增加更多真实语境的练习，如模拟不同场景的英语对话，同时加强词汇的复习和巩固，确保学生能够熟练运用所学