Unit 3 Family ties (Developing ideas 1) 教学实录-2024-2025学年外研版（2024）七年级英语上册.docxVIP

Unit3Familyties(Developingideas1)教学实录-2024-2025学年外研版（2024）七年级英语上册

一、教学背景

授课内容：Unit3Familyties(Developingideas1)

授课年级：七年级

教材版本：2024-2025学年外研版（2024）七年级英语上册。

本节课主要围绕家庭成员的称呼和介绍，通过听、说、读、写的多种教学活动，让学生学会如何用英语表达家庭成员关系，培养他们的语言运用能力。课程内容与实际生活紧密相连，旨在激发学生学习兴趣，提高他们的英语实际运用水平。

二、核心素养目标

课程目标设定

1.语言能力：学生能够听懂并准确模仿家庭成员的英语称呼，能够用英语简单介绍自己的家庭成员。

2.文化意识：学生能够理解并尊重不同文化中家庭成员的称呼方式。

3.思维品质：学生能够通过观察和对比，发现英语和汉语在家庭成员称呼上的差异。

4.学习策略：学生能够通过小组合作，运用所学知识进行交流，培养合作学习和自主学习的策略。

三、教学内容分析

1.主题内容：

本节课的主题内容是“Unit3Familyties(Developingideas1)”，主要涉及家庭成员的英语表达方式。课程通过一系列活动，如听力练习、口语交流、阅读理解和写作训练，帮助学生掌握家庭成员的称呼，并能够在实际情境中运用这些称呼进行交流。

具体内容包括：

-学习并掌握家庭成员的英语称呼，如father,mother,brother,sister等。

-学习描述家庭成员特征的形容词，如old,young,tall,short等。

-通过听力材料了解家庭成员之间的互动和关系。

-阅读短文，了解不同文化背景下的家庭结构和称呼方式。

2.重点难点：

-重点：掌握家庭成员的英语称呼和相关形容词，能够在句子中正确使用这些词汇。

-难点：理解并运用英语描述家庭成员之间的关系和特征，以及在真实语境中灵活运用所学知识进行交流。

课程难点主要包括：

-学生可能对家庭成员的英语称呼不够熟悉，需要通过大量的听力和口语练习来加强记忆。

-学生可能难以把握描述家庭成员特征的形容词的使用，需要通过具体的例子来学习和理解。

-学生在真实语境中运用英语进行交流时，可能因为语言表达能力的限制而感到困难。

四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：视频、图片、音频等，用于展示家庭成员的互动场景，辅助学生理解英语称呼的语境使用。

2.阅读材料：选取与家庭主题相关的英文短文，让学生在阅读中学习家庭成员的描述和交流方式。

3.在线工具：利用在线英语学习平台，进行听力练习和口语对话模拟，以及使用在线词典帮助学生查阅不熟悉的单词和短语。

五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师通过播放一段家庭成员互动的短视频，引导学生关注家庭成员之间的称呼。视频结束后，教师提问：“你们看到了哪些家庭成员？他们是如何称呼彼此的？”学生回答后，教师板书英文称呼，为学生介绍本节课的学习目标。

2.新知学习（约25分钟）

内容：教师首先通过图片和实物展示，让学生直观地学习家庭成员的英文称呼。接着，教师引导学生学习描述家庭成员特征的形容词，并让学生在小组内互相介绍自己的家庭成员，练习使用所学词汇。在此过程中，教师适时提供反馈和指导。随后，教师播放一段听力材料，让学生听并找出家庭成员的称呼和特征，检验学习效果。

3.实践应用（约10分钟）

内容：教师将学生分成小组，每组选择一个家庭成员为主题，设计一份海报。海报内容包括该家庭成员的英文称呼、特征描述以及一幅代表家庭关系的图画。小组成员需要共同讨论、分工合作，完成海报设计。在实践过程中，教师巡回指导，帮助学生解决遇到的问题。最后，每个小组展示他们的海报，并介绍他们的设计理念。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师邀请学生分享他们在本节课中的收获，引导学生总结家庭成员的英文称呼和描述方法。同时，教师强调在日常生活中运用英语的重要性，并鼓励学生在课后继续练习。最后，教师布置作业，要求学生用英语写一篇关于自己家庭的短文，巩固所学知识。

六、教学反思

这节课通过丰富的活动，学生能够较好地掌握家庭成员的英语称呼和相关形容词。但在实践应用环节，我发现部分学生在描述家庭成员时，语言表达还不够流畅。我想在未来的课程中，增加更多的口语练习机会，让学生在实践中提高语言运用能力。同时，我也要关注每个学生的学习进度，确保他们都能够跟上课程的节奏。

七、作业布置与反馈

作业布置：

亲爱的同学们，根据我们今天学习的Unit3Familyties(Developingideas1)，我为大家布置以下作业，帮助你们巩固所学知识并提高英语能力。

1.书面作业：

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