Unit 3 Im more outgoing than my sister SectionB 1a-1e 教学实录 2024-2025学年人教版八年级英语上册.docxVIP

Unit3ImmoreoutgoingthanmysisterSectionB1a-1e教学实录2024-2025学年人教版八年级英语上册

一、课程基本信息

1.课程名称：Unit3ImmoreoutgoingthanmysisterSectionB1a-1e

2.教学年级和班级：2024-2025学年人教版八年级英语上册，八年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课主要讲解Unit3ImmoreoutgoingthanmysisterSectionB1a-1e部分。教材内容包括形容词比较级和最高级的用法，通过听力、口语练习以及阅读理解，让学生学会如何描述人物的性格特点并进行比较。教学内容包括：1a听力练习，1b口语练习，1c阅读理解，1d写作练习以及1e语法练习。

二、核心素养目标

1.语言能力：学生能够运用形容词比较级和最高级描述人物性格特点，并在实际情景中正确使用。

2.文化意识：通过了解不同人物的性格特点，培养学生尊重个体差异，增强跨文化交流意识。

3.思维品质：培养学生通过听力、口语和阅读实践，提高分析、比较和归纳能力，形成独立思考和判断。

4.学习能力：学生能够主动参与课堂活动，积极合作，形成有效的学习策略，提高自主学习能力。

三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题内容是形容词比较级和最高级的用法，通过Unit3ImmoreoutgoingthanmysisterSectionB1a-1e的学习，使学生能够运用这些语法点来描述和比较人物的性格特征。

-1a听力练习：通过听力材料，让学生识别并理解形容词比较级和最高级的使用。

-1b口语练习：让学生在口语交流中实践形容词比较级和最高级的运用。

-1c阅读理解：通过阅读短文，让学生在语境中感知形容词比较级和最高级的用法。

-1d写作练习：让学生在写作活动中运用所学的形容词比较级和最高级。

-1e语法练习：通过练习题，巩固学生对形容词比较级和最高级的理解。

2.重点难点：

-重点：形容词比较级和最高级的构成规则，以及它们在句子中的正确使用。

-难点：

-形容词比较级和最高级的构成，特别是不规则变化。

-在复杂句子结构中，如何正确使用比较级和最高级。

-在实际交流中，如何自然地运用比较级和最高级描述人物性格。

-区分比较级和最高级的用法，避免混淆。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、音响系统

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：课程PPT、音频材料、视频材料

-教学手段：小组讨论、角色扮演、互动游戏、问答练习

五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师通过展示一些著名人物的图片，如电影明星、运动员等，引导学生讨论他们各自的特点。接着，教师提出问题：“Howdoyoudescribeapersonspersonality?”，激发学生的兴趣和思考。学生通过思考和讨论，为学习形容词比较级和最高级做好铺垫。

2.新知学习（约25分钟）

内容：

-教师播放1a部分的听力材料，让学生听并找出形容词比较级和最高级的使用。

-教师引导学生观察并总结形容词比较级和最高级的构成规则，包括规则变化和不规则变化。

-通过1b口语练习，教师组织学生进行配对练习，使用形容词比较级和最高级描述彼此。

-教师提供1c部分的阅读材料，学生阅读后回答相关问题，进一步巩固形容词比较级和最高级的使用。

-教师通过1e部分的语法练习，帮助学生巩固所学知识，并解决学生在使用比较级和最高级时可能遇到的问题。

3.实践应用（约10分钟）

内容：教师将学生分成小组，每组选择一位班级成员作为描述对象，要求学生运用本节课所学的形容词比较级和最高级来描述这位成员的性格特点。学生需要制作一个海报，展示他们的描述，并用图表、图片等形式吸引人们的注意。最后，每个小组展示他们的海报，并介绍他们的设计理念。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师邀请学生分享他们在实践应用环节中的体会和收获。教师总结本节课的重点内容，强调形容词比较级和最高级在描述人物性格中的重要性，并鼓励学生在日常生活中多加练习。最后，教师布置相关的作业，要求学生运用比较级和最高级写一篇小作文，描述他们的家庭成员或朋友。

六、教学反思与改进

这节课在引导学生学习形容词比较级和最高级方面取得了不错的效果，但在实际操作中也发现了一些不足。例如，在听力练习环节，部分学生对听力材料的理解不够深入，今后我可以增加一些听力策略的指导，帮助他们更好地捕捉关键信息。另外，口语练习中，一些学生对于形容词比较级和最高级的运用还不够自然，我觉得可以增加一